四年级数学教学设计
简介： 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册垂直与平行第64～65页的内容。 【教材解析】 “垂直与平行”是人教版义务教育课程标准试验.....
四年级数学教学设计 12-21
简介：教学目标： 1、 让学生在已有的口算乘法的基础上,通过小组合作、自主探究建构，使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。 2、培养学生类推迁移的能力和口算的能.....
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简介：素质教育目标 (一)知识教学点:使学生理解并掌握乘数是整百数的口算方法. (二)能力训练点:使学生能够正确地,比较熟练地口算,培养学生的类推能力. (三)德育渗透点:培养.....
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简介：题 目: 口算乘法 目 标: 1,使学生掌握用一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法 2,通过本节课的教学训练培养学生的口,算能力. 3,培养学生良好的思维.....
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简介：1、 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第三单元口算乘法，课本第45、46页。 2、 教学目标： 1）、使学生掌握两位数乘一位数（积在100以内）和几百几.....
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简介：教学内容：P53例2及练习八1—4 教学目标： 1、掌握因数末尾有0的竖式的简便写法及计算方法 2、口算、笔算交互进行，培养学生自主解决问题的能力 教学过程： .....
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简介：一、说教材 1、教材分析 本课学习三位数乘两位数的笔算，是以两位数乘两位数的笔算为基础，两位数乘两位数的算理和算法都将直接迁移到三位数乘两位数中来，因此，学生对.....
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简介：教学设计：[导入] 1、师：同学们，我们在日常生活和学习中经常要进行测量和计算，下面老师请两名学生到上面来，用这把米尺测量黑板的长度，其他同学用直尺测量数学书的宽.....
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简介： 课题 垂直和平行６４－６５页 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能： 1、让学生结合生活.....
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简介：垂直与平行教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书. 数学》四年级上册第64—65页。教材分析“垂直与平行” 是人教版四年级上册第四单元第一课时的教.....
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简介：一、教材分析 《直线、射线和角》是人教版四年级上册“角的度量”这个单元的起始课，学生在二年级上册认识长度单位时，就已经初步认识了线段。本节课在此基础上借助直观，.....
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简介：教学目的： 1、使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，。 2、 经历度量三角形边长的实践活动，理解三角形三边不等的关系 3、通过引导学生自主探索、动手操作.....
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简介：教学目标1.在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数学的理解和应用数学的信心。2.通过探究小数与分数、整数的内在联.....
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简介：这节课，符老师能够充分理解教材，大胆挖掘创造使用教材。条理清晰，能够按学生的认知规律进行观察、引导、启发、猜想、验证、解释、应用。培养了学生动手、动脑、动口的能.....
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简介：教学内容：第28页例1（加法交换律）和第29页例2（加法结合律）教学目标：1.引导学生探究和理解加法交换律、结合律。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发.....
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简介：教学目标: 1.让学生通过量、剪、拼、折等活动，主动探究推导出三角形内角和是180度，并运用所学知识解决简单的实际问题。2.让学生在动手获取知识的过程中，培养学生的创新.....
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简介：设计理念： 数学课程标准指出，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程.....
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简介：教学目标： 1.教会学生主动探究新识的方法，学会运用转化迁移数学思想。 2 .学生通过量、剪、拼、摆、分割等验证三角形内角和方法的比较，主动掌握三角形内角和是1800，.....
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简介：教学内容：人教版小学数学四年级上册64-65页，68页练习十一的1、2题。教学目标：知识与技能：理解在同一平面内的两条直线之间垂直与平行这两种特殊的位置关系，掌握平行线.....
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简介：一、 教学内容：人教版五年级数学第十册教材117.118的内容及第120页练习二十三第1-4题二、 教学目标：1．通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握.....
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简介：教学目标：（一）使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。（二）培养学生实际操作和观察比较能力。教学重难点：明确建.....
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简介：“住新房”这一课 是学生在学习两位数乘以一位数和两位数乘以整十数的基础上进行后继学习的内容，本节课的重难点是理解算理，掌握竖式笔算的方法。鉴于知识比较简单，所以在.....
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简介：教学目标： (一)在学生初步认识分数和小数的基础上，进一步理解小数的意义。 (二)使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。 (三)培养学生的观察.....
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简介：教学目标： 1．朗读课文，了解新型玻璃的特点和作用，对高科技产生兴趣。2．展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家，训练学生的写作能力。3．为新型玻璃设计广.....
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简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64-65页。教学目标：知识与能力：使学生通过探究活动知道在同一个平面内两条直线存在着垂直，.....
四年级数学教学设计 12-21
简介：一、教学内容四年级上册第二单元“线与角”二、教材简析 教材通过用小角去测量大角究竟有多大这一操作活动，让学生体会到确定角的度量单位的必要性。在介绍1°作为角.....
四年级数学教学设计 12-21
简介：教学内容：青岛版小学数学四年级上册第四单元第55～57页，平行与相交。教学目标：1、结合具体情景，了解平面内两条直线的平行与相交（包括垂直）的位置关系，能正确判断互.....
四年级数学教学设计 12-21
简介：一、教学内容：人教版小学数学第七册第二单元。二、教学目标：1.使学生认识、理解直角、锐角、钝角、平角和周角的概念，知道它们之间的关系，并能按一定标准分类。2. 培.....
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简介：【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书第八册P27-29。【三维目标】：1．通过学习，使学生理解和掌握加法交换律和结合律。2．通过学习，让学生学会用符号或字母表示加.....
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简介：我说课的内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书第七册第四单元第二部分内容《平行四边形和梯形的认识》第一课时。 一、说教学内容 1、教材分析 这部分内容是在学.....
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