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拼音识字

·浅谈在字理识字中提高学生审美能力

简介：浅谈在字理识字中提高学生审美能力柳南区实验小学巫源源 “语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他.....拼音识字 03-16

·循规律巧识记

简介：循规律巧识记——浅谈低年级识字教学识字是阅读和作文的基础。21世纪是信息社会，而获取信息最主要的途径是阅读。要.....拼音识字 03-16

·新课程标准下低年级学生识字的途径与方法

简介：姜堰市梁徐中心小学钱亮　识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实.....拼音识字 03-16

·浅谈开放识字

简介：宜昌市伍家岗区大公桥小学曾凡琴　一、开发资源，生活中识字。　生活中蕴涵着丰富的教育因素，学生的校内外生活是学校教育.....拼音识字 03-16

·自能识字，主动发展

简介：自能识字，主动发展——低年级识字教学课题实验小结山东省青岛市崂山区中韩教育中心教研室王文艳一、问题的提.....拼音识字 03-16

·把识字的主动权交给儿童自己

简介：把识字的主动权交给儿童自己 ———《姓氏娃娃》的教学案例案例背景识字主体千差万别，初入学的孩子识.....拼音识字 03-16

·发挥教材优势，促进学生发展

简介： ——识字教学的几点体会连山区胜利小学　李国宏　识字是阅读和习作的基础，识字的多少，快慢直接关系到读写开始的早.....拼音识字 03-16

·汉语拼音教学总结

简介：遵循课改精神培养学生的自主、探究式学习和创新、合作的能力 ——汉语拼音教学总结 .....拼音识字 03-16

·让学生成为学习拼音的主体

简介：炼化二小沙静君汉语拼音在小学语文教学中是相当重要的，它是学生识字、阅读、学好普通话的工具。但因为拼音字母.....拼音识字 03-16

·正餐点心──也谈小语一年级大量识字的巩固

简介：小学一年级学生已使用了人教社新编的教材。教材尊重学生识字规律，识高频字、与儿童生活关系密切的字。上册教.....拼音识字 03-16

·说说新课程识字量大

简介：说说新课程低年级识字量大新课程低年级识字量大，我觉得是好事。恐怕大家的担心之处，一是学生会遗忘，二是识字考查考.....拼音识字 03-16

·低年级识字教学探索

简介：低年级识字教学探索东莞市东城区花园小学卢锡齐根据新课标教学大纲的要求，小学生必须学会2500个左右的常用汉字，在.....拼音识字 03-16

·荡起拼音教学的浪花

简介： --浅谈拼音教学方法连山区东青卜小学郭维斌汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组.....拼音识字 03-16

·让语文课堂真正地“活”起来

简介：让语文课堂真正地“活”起来浙江省临安市於潜一小何利群 [案例]：一年级语文课上，老师教了.....拼音识字 03-16

·话说[字词教学]

简介：话说[字词教学]姜堰市大冯中心小学陈秀兰翻开学生的作业，我们会发现，错别字比比皆是，语句不通顺也是常事，三年级刚.....拼音识字 03-16

·汉语拼音教学的问题与策略

简介：汉语拼音教学的问题与策略随着社会的进步，人们的观念也在发生着日新月异的变化，尤其表现在对子女的教育上，更为突出。现在大部分家庭都是独生子女家庭，家长们更想让孩.....拼音识字 03-16

·浅谈小学生朗读能力的培养

简介：浅谈小学生朗读能力的培养朗读注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种复杂的心智过程，它有助于学生掌握每个汉字的音、形、义；有助于加深对词语的理解和运用；有助于.....拼音识字 03-16

·我电脑里的生字教学资料多篇

简介：片断：教学三环节1、在喊小虫子的名字这一活动中，学习生字。发现生字是形声字这一规律。 2、再说说小虫子在干什么这一活动中，学习课文，指导朗读。是学生体会到拟人.....拼音识字 03-16

·汉语拼音教学

简介：小学语文一年级实验教材在汉语拼音教学方面做了较大改动，但在实际操作中仍存在一些难点。如：低年级汉语拼音教学和英语教学的矛盾日益突出（大写字母在汉语拼音和英语教.....拼音识字 03-16

·谈拼音教学中的三拼音节

简介：以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认.....拼音识字 03-16

·对拼音教学的感想

简介：时光飞逝，一转眼一年级的拼音教学已接近尾声。实事求是地说，对于一年级的孩子来说，拼音教学缺少吸引力。因为刚上一年级的孩子在幼儿园都已经学习过了拼音。学生学起来.....拼音识字 03-16

·a o e之教学随笔

简介：刚入学的一年级学生具有很明显的学前幼儿的特点，他们注意力持续时间短，据專家研究表明这个时期的学生注意力集中时间一般保持在十分钟左右。因而好动是他们的天性也是共.....拼音识字 03-16

·一年级识字教学之感

简介：一年多的新教材教学，识字编排上的形式多样，同时又为一年级上下册要认识700多个汉字—那么大的识字量所深深震撼。下面我就一年来的识字教学进行反思。一、培养学生主动.....拼音识字 03-16

·如何搞好农村小学写字教学

简介：基础教育是提高民族素质的奠基工程。小学语文是基础教育的重要学科之一，而写字教学则是小学语文教学中基础之基础。学生通过长期的写字训练，可以受到美的熏陶，陶冶高尚.....拼音识字 03-16

·识字:让快乐相随

简介：识字:让快乐相随江西永丰恩江镇中心小学刘大玲邮编331500 新课程改革以其自身特有的魅力给广大教育工作.....拼音识字 03-16

·小学生轻松阅读识字教学的探索

简介：小学生轻松阅读识字教学的探索山东省平度市开发区实验学校于德韶张晓宁 "小学生轻松阅读识字教学实验研究.....拼音识字 03-16

·巧妙激趣轻松识字

简介：巧妙激趣轻松识字小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也教为枯燥。因而，教师教得吃力，学生学得.....拼音识字 03-16

·低年级识字教学

简介：低年级识字教学识字是阅读的基础，是低年级的教学重点。随着新课改的实施，一年级的识字量明显增多，如何让学生识记生.....拼音识字 03-16

·新课程小学语文识字教学评价初探

简介：新课程小学语文识字教学评价初探浙江省临安市三口小学伍云波学业评价是教学活动的一个重要环节，它对.....拼音识字 03-16

·新课程标准下的识字教学

简介：新课程标准下的识字教学老河口市第三小学贾亚林语文《新课程标准》对识字教学提出了“会认”和“.....拼音识字 03-16

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