五年级语文教学设计
简介：【教学目标】1.围绕“感动”这个话题，诉说故事畅谈想法，感动心灵。2.培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有.....
五年级语文教学设计 12-21
简介：教学目的和要求： 1、理解并掌握分数和小数互化的方法。 2、经历数学学习过程，培养学生观察、归纳和概括能力 3、通过教学，沟通分数与小数的联系，渗透事物是相互联系，.....
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简介：【教学目标】1.巩固本组学习本组课文的所得，明白写文章要有真情实感才能感动，读文章要入情入境才能够被感动。2.积累20个成语。3.懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道.....
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简介：师：读一读。 生：水。 师：看到了这个字，你想到了什么？ 师：今天我们学的课文是什么样的水呢？ 生：我想到了我们离不开水。 生：我想到了水是我们生命中不可或缺的.....
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简介：《理想的风筝》是九年义务教育课程人教版第十册第四单元的一篇略读课文。它是一篇回忆性的文章，文中以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。这位教师乐观开朗，爱学.....
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简介：1.看拼音，写词语。 tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiè ( ) ( ) ( ) chī jīnɡ dà ɡài jǐ liánɡ.....
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简介：（一）说教材 这篇文章记叙了战斗英雄董存瑞在解放隆化战斗中，舍身炸暗堡的动人事迹，赞扬了董存瑞为人民的解放事业壮烈牺牲的献身精神。文章线索清楚，围绕 “炸暗堡”.....
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简介：一、我能在括号里填上合适的词语 （ ）的村庄 （ ）的念头 （ ）的兴趣 （ ）的街道 （ ）的设计 （ ）的时装 （ ）的生活 （ ）的人群 （ ）的广场 .....
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简介：１、一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。 解析：这是临走时指导员交给老班长的任务，指出老班长肩负三重责任。意思是：你既要领导好，又要全心全意地照顾好三个小病号.....
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简介：《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮.....
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简介：一 教学目标：1、能了解课文“按不同方面连段成篇”的写作顺序；知道课文在写鲸的形体时所使用的说明方法。2、能了解课文中所介绍的关于鲸的知识，并对此产生兴趣，有进行.....
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简介：（课前，学生自己进行带春的词语或古诗接龙。）一、 导入师：同学们，我们的童年经历是非常珍贵的，它是我们写作的宝库。萧红这个中字，听说没？出示： 太阳在园子里是.....
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简介：人教版新课标小学五年级语文下册第五组第18课《将相和》是一篇历史故事，改写自司马迁所著《史记》中的《廉颇蔺相如列传》。文章以赵秦两国的矛盾为背景，记叙了几个小故事.....
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简介：、背景介绍 《威尼斯的小艇》是小学语文五年级第二学期第八单元的一篇精彩课文。文章介绍世界闻名的水上城市威尼斯的主要交通工具——小艇。作者描写了小艇奇.....
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简介：《彩色的非洲》是 “异域风情”的最后一课，是一篇描写非洲色彩斑斓的自然景观和多姿多彩人文景观的略读课文。 这篇课文有两个特点非常明显，一是表达。它在篇章布局、.....
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简介： 教学目标：1．通过有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章的思想感情。 2．领悟课文在语言表达上凝练的特点。 教学难点：理解课文以桥为题目的深刻含义。 教学过程.....
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简介：【教学目标】 1、认识5个生字，会写14个生字；能正确读写生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。 3、理解课文内容，抓住人民为新中.....
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简介：教学目标： 1、教学晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。 2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。 教学过程： 一、复习导入： 1、师：同学们，昨天我们已经知.....
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简介：教案背景1、面向学生：小学2、学科：语文3、课时：2课时4、学生课前准备：①初读课文，了解课文大意。②自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。③阅读课外书.....
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简介：今天上午我执教了《郑和远航》这一课。这篇课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。这.....
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简介：一、教材内容：苏教版小学语文五年级下册 《彭德怀与他的大黑骡子》二、教材解读：本单元主题是“八一壮歌”，由一首律诗和两篇叙事文章组成，体现了不同历史时期中国军人.....
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简介：时光飞逝，转眼又迎来了学期的结束。春节的鞭炮声还好像想起在耳畔，但暑假已然在不远处迎接我们了。本学期孩子们是在兴奋中度过的，因为足球赛、篮球赛、消防演习、“六&m.....
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简介：一、学习目标：1、认识8个生字，会写11个生字。正确读写相关词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2、分角色有感情地朗读课文，体会文中最后一句话的含义。3、从.....
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简介：教学目标： 1、自学生字词，掌握“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味”等词语。 2、根据重点段落来归纳课文主要内容。 3、从“自己的花是让别人看.....
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简介：【教学过程】一、题解，领略思想内容１、“金色”是什么意思？２、（轻声朗读）把和题目相关的句子写出来。３、说说本文记叙一件什么事？４、（出示小黑板）“在这个长.....
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简介：教学目标：1、通过研读课文词句，结合洪水肆虐的危急情境，逐步深刻感受老汉在危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。2、积淀情感，让学生通过.....
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简介：一、说教材。《鸟的天堂》是长春版语文教材五年级下册第五版的课文。课文记叙了作者和他朋友两次经过“鸟的天堂”时看到的不同景象。全文按作者游览的顺序记叙的，先写了作.....
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简介：《景阳冈》一文改编自中国四大古典名着《水浒传》第23回。课文记叙了武松趁着酒性上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的经过。赞扬了武松豪爽倔强、沉着机智和英勇无畏的性格。教.....
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简介：1．把下面句子中加粗的词语换成和它意思相近的词语。 （1）店家给武松筛了满满一碗酒。（ ） （2）你如何不肯卖酒给我吃？（ ） （3）但凡客人来我店中，吃了.....
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简介：一、挖掘文本的语文因素，教科学课所不教。 1、写路、教路、学路，三路贯通，感悟文本谋篇布局之精妙。 解读教材，我们清晰地感受到作者的写作思路：以“火星—&.....
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