“感知——作文之根本”教学设计

教学过程：

一、导语入题（3分钟）

二、教学过程

（一）前测：学生写一写手中的叶子。 （5分钟）

（二）导引干预：（两个学生代表读片段，师生互评发现问题，导引感知）（25分钟）

1.看：（颜色、形状、构造、用途：做礼物、书签、动物的食物、净化空气、美化环境、标本）。——擦亮你的眼睛。

2.听：（声音、声息）树叶有没有声音？用手弹一弹，用嘴吹一吹，往桌上掉，叶子的哭泣声音，叶子的笑声。——叫醒你的耳朵。

3.闻：（气味、气息）青涩的味道、树的味道、森林的味道、阳光的味道、雨水的味道、泥土的味道……——开启你的鼻子

4.摸：粗细、冷热、干湿、轻重、软硬。——用上你的双手

5.尝：谁尝过树叶子的味道？安全起见我们不随便尝，但我们可以用经验尝，味道种类：酸甜苦辣咸。世界上有很多事物，是可以用并且需要嘴尝的，不然哪里知道生活的滋味呢？尝有两种方式：直接尝，用经验尝——重视你的嘴巴。

（三）后测：学生再次写这片叶子。（5分钟）

（四）学生代表（2个）朗读小作品，师生共同评价。（3分钟）

（五）课堂总结：生谈启示，教师归纳总结。（2分钟）