九下第二单元《亚洲和欧洲的封建社会》复习课学案
发奋学习网| http://www.ff70.com |九年级历史教学设计|人气:465次| 12-21
孝德天皇
力主改革的重要人物──中臣镰足
知识衔接: 7世纪中期, 在 等改革派人士支持下效仿 的经济和政治制度进行的改革,史称“大化改新”。大化改新打击了奴隶主贵族的势力,形成了以 为首的中央集权国家,这是日本从奴隶社会向 过渡的标志。 第二站 去阿拉伯朝觐真主 图片展示:
麦加大清真寺
《古兰经》
知识衔接: 首先在麦加传教,创立伊斯兰教。 ,他带少数信徒出走 ,在那里建立了 的政权。这一年被定为伊斯兰教教历元年。630年, 贵族接受伊斯兰教,从此, 成为伊斯兰教圣地。他病逝时,基本统一了 。 第三站:去欧洲拜会教皇 图片展示:
西欧封建等级制度示意图
教皇为皇帝加冕
凡蒂冈的圣彼得大教堂
中古西欧集市
知识衔接: 西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在它的领土上建立了几个国家,其中影响最大,存在时间最长的是 。8世纪前期, 进行改革,实行有条件的土地分封。这次改革在封建贵族内部形成了严格的 。 西欧封建社会时期, 有至高无上的权力。 是西欧最大的土地所有者,同时也是西欧封建制度的精神支柱,他们加紧对人民的精神控制,压制“异端”思想,在精神和文化领域, 凌驾一切。 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中, 形成了, 和 发展成为早期的资产阶级,他们的出现为资本主义发展准备了条件。 罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。东罗马帝国的首都君士坦丁堡原称拜占廷,所以东罗马帝国又叫 。十三世纪末,_____国家在西亚兴起;十五世纪中期,他们攻陷了君士坦丁堡,延续了______多年的 灭亡。 【拓展延伸】(合作探究,看谁更精彩) 1. 比较西欧封建社会与中国封建社会。 国家或 地区 项 目
中国封建社会
西欧封建社会
时间
政治
经济
思想
2.观看《清明上河图》局部和意大利的城市图片,思考欧洲城市复兴的时间在什么时候?此时中国是哪一个朝代?为什么欧洲这一时期出现了资本主义萌芽,中国没有产生?
《清明上河图》
中古意大利城市
【知识达标】(巩固、反馈、检测,看谁更精彩) 一、选择题: 1.公元七世纪时,日本孝德天皇颁布该新诏书,进行改革,史称“大化改新”。这种改革效仿的是( ) A.中国隋唐制度 B.中国明清制度 C.希腊共和制度 D.罗马元首制度 2.大化改新标志着日本( ) A.由原始社会向奴隶社会过渡 B.由原始社会向封建社会过渡
www.ff70.com C.由封建社会向资本主义社会过渡 D.由奴隶社会向封建社会过渡 3.穆罕默德建立政教合一的地点是在( ) A.耶路撒冷 B.麦加 C.麦地那 D.巴格达 4.五世纪,日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起来的国家中,最强大的是( ) A.法兰克王国 B. 拜占廷帝国 C.英吉利王国 D.德意志王国 5.在法兰克王国的君主中,促使封建等级制度形成的是( ) A.克洛维 B.查理?马特 C.矮子丕平 D.罗马教皇 6、历史图片真实的再现了历史的瞬间,右面的图中正在接受教皇皇冠的人物是( ) A.查理·马特 B.矮子丕平 C.查理大帝 D.亚历山大 7.西欧封建社会时期,欧洲最大的封建土地所有者是( ) A.教皇和教会 B.国王 C.大封建主 D.农奴 8.法国有一个城市叫做琅城,被视为英雄的城市,这主要是因为十一、十二世纪的哪一历史史实( ) A.琅城市民的反侵略斗争 B.琅城市民争取自治权的斗争 C.琅城市民抵御了日尔曼人侵的进攻 D.这里是罗马征服时的古战场 9.十世纪,西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,什么阶级形成了( ) A. 地主阶级 B. 农民阶级 C.市民阶级 D.资产阶级 10.右面这座大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹,冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑,而她的美丽庄严,依然撼动每一个参观者的心,它见证了下列哪一个国家的兴衰( ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占廷帝国 三、材料题: 11.阅读下列材料 材料一:“凡田,六年一班,神田、寺田不在此限,若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。” 材料二:“我的附庸的附庸, 不是我的附庸。” 材料三:“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死,一生侍奉我的主人。” 请回答: (1)从材料一内容看,该法令出自哪次改革?是效仿哪国而施行的?这次改革对日本的影响是什么? (2)材料二这句话的含义是什么?它反映了西欧封建社会的什么制度?这是哪一次改革后逐渐形成的? (3)材料二、三反映这种制度下,生活在社会的最底层的是什么人?文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的? 12.阅读下面材料: 材料一:相传,一天夜里,真主派人向穆罕默德传达神谕,他接受真主的使命,开始传播伊斯兰教。凡是信仰真主“安拉”的人,都是兄弟姐妹。 材料二:由于中世纪的欧洲国王和教会互相勾结和相互利用,尤其是丕平献土和教皇国的建立,教皇开始拥有至高无上的权力,扮演着社会仲裁者的形象,任意干涉各国的内政,神权逐步凌驾于王权之上。因此很多时候,基督教会作出的决定,国王也无权改变。 材料三:当时百姓大多是文盲,教会完全垄断了对《圣经》的解释权,任何背离教会说教和反对罗马教廷教义的思想都被当作“异端”。 结合所学知识回答: (1)材料一反映伊斯兰教的教历元年是哪一年?他在哪里建立起政教合一的国家?完成了哪里的统一? (2)材料二反映了中世纪,谁的权力至高无上?谁是欧洲最大的封建土地所有者? (3)材料二、三材料反映的是哪一宗教在什么时期的统治情况?该宗教对当时欧洲社会的发展产生了什么消极影响?
www.ff70.com 参考答案: 知识梳理: 1.孝德天皇;中臣镰足;中国隋唐;天皇;封建社会。 2.穆罕默德;622年;麦地那;政教合一;麦加;麦加;阿拉伯半岛。 3.法兰克王国;查理·马特;等级制度;罗马教皇;教皇和教会;神权;市民阶级;富裕商人;银行家;拜占廷帝国;奥斯曼土耳其;一千;拜占廷帝国。 拓展延伸: 1.比较西欧封建社会与中国封建社会 国家 (地区) 项 目
中国封建社会
西欧封建社会
时间
开始时间比西欧早近千年,并持续了两千多年
开始时间晚,持续时间短
政治
君主专制主义中央集权制度,皇权至高无上,社会相对安定
森严的等级制度,神权凌驾一切,基督教会至高无上,是封建社会的精神支柱和最大的土地所有者,王权薄弱,社会长期战乱
经济
封建自给自足的自然经济占主导地位,以一家一户为单位,封建经济持续发展,虽然城市规模大,但市民力量弱小,资本主义萌芽发展缓慢
封建庄园经济为主,开始经济发展缓慢,10世纪城市经济重新复兴,工商业迅速发展,形成市民阶级并分化产生早期资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件
思想
儒家思想占统治地位
基督教神学控制
2.十世纪;宋代;虽然表面上看宋代的城市规模很大,商品经济繁荣,市民阶层不断壮大,市民生活多彩,但是在西欧城市复兴的过程中,不仅形成了市民阶级,还进一步分化出手工业者和商人、银行家等。他们发展成早期的资产阶级,瓦解了西欧封建经济,为资本主义的兴起准备了条件。(言之有理即可) 知识达标: 一、选择题:1—5 A D C A B 6—10 B A B C D。 二、材料题:11.(1)大化改新;中国隋唐;大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。(2)每个领主只可以管辖自己的附庸,但无权管辖自己附庸的附庸;西欧封建等级制度;查理·马特改革。(3)农奴;效忠和服兵役。 12.(1)622年;麦地那;阿拉伯半岛。(2)罗马教皇;教皇和教会;(3)西欧封建社会时期,罗马教皇有至高无上的权力,神权逐步凌驾于王权之上,王权薄弱,社会长期战乱,教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是封建社会的精神支柱。他们加紧对人民的精神统治,残酷压制与教会观点相悖的“异端”思想。在精神和文化领域,神权凌驾一切。欧洲的中世纪一般被称为“黑暗的中世纪”。(言之有理即可)
如果觉得《九下第二单元《亚洲和欧洲的封建社会》复习课学案》不错,可以推荐给好友哦。
相关 九年级历史教学设计文章
- ·上一篇:“中国共产党的重要会议”综合检测题
- ·下一篇:揭秘宪章运动
- › 九下第二单元《亚洲和欧洲的封建社会》复习课学案
分类导航
九年级历史教学设计推荐
- ·九年级历史上册 第5课《中古欧洲社会
- ·初三历史专题复习 科技与思想
- ·2017年中考历史专题复习教学建议
- ·初三历史专题复习 国别史——(1)美
- ·初三历史专题复习 国际关系
- ·初三历史专题复习 美国历史专题
- ·初三历史专题复习 中国古代史(七年
- ·初三历史专题复习 列强侵华史、中国
- ·初三历史专题复习 三次科技革命——
- ·初三历史专题复习 资本主义的产生与
- ·九年级历史上册 第一单元 第1课《人
- ·九年级历史上册 第一单元 第2课《大
- ·九年级历史上册 第一单元 第2课《大
- ·九年级历史上册 第一单元 第2课《大
- ·九年级历史上册 第一单元 第3课《西
- ·九年级历史上册 第一单元 第3课《西
- ·初三历史专题复习 主题:战争与世界
- ·九年级历史下册第五单元《社会主义国
- ·九年级历史上册 第5课《中古欧洲社会
- ·九年级历史上册 第5课《中古欧洲社会
- ·人类的形成
- ·大河流域----人类文明的摇篮 教