七年级历史上册 传说时代的文明曙光 教学案

教学目标：1、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。2、通过了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所作出的贡献，认识到炎帝黄帝是中华民族的共同祖先，培养学生的民族认同感和爱国情感。
重点：目标1 难点：目标2
学习过程 问题记录
【情景导入】
【自主学习】
1、炎帝和黄帝是 流域的部落首领。
2、炎帝：是中华原始 和 的创始人，号称 。还发明了 ，开辟 。
3、黄帝：造出 、 、 、 。他的下属官员还发明了 、 、 、 。他的妻子发明了 技术。
4、炎帝和皇帝联合，打败了 部落。
5、在“阪泉之野”展开大战。 归附黄帝，形成后来 族的主体。黄帝和炎帝被尊为中华民族的“ ”。
6、通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称为“ ”。 、 、 先后成为黄河流域的部落联盟首领。
7、禹采取 和 相结合的办法，把汹涌的洪水引入大海。
【合作探究】
1、你能说出传说中的炎帝和黄帝对中华文明做出了哪些贡献吗？

2、什么是“禅让制”？这种制度与哪些部落首领有关？
【巩固升华】
小结归纳：通过这节课的学习，你有哪些收获？
达标检测：
1、海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为（ ）
A.从中国大陆出去的华人
B.中华民族的主干部分是炎黄两部落结成的部落联盟发展而来的
C.炎帝黄帝战胜了蚩尤 D.华人是黄皮肤的人
2、被尊奉为中华民族人文始祖的是（ ）①黄帝②炎帝③蚩尤④尧
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
3. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ ）
A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 黑龙江流域
4. 在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟，形成华夏族主体（ ）A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 阪泉之战 D. 官渡之战
5、传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 选举制
6、“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，下列关于部落联盟的首领禅让的顺序,正确的是（ ）
A．舜→禹→尧 B．禹→尧→舜 C．尧→禹→舜 D．尧→舜→禹
7、（2008年，宜昌）每年的清明时节，各地民众和海外赤子们都会来到故都西安和革命圣地延安之间的黄陵县进行一些祭拜活动，这主要是为了纪念（ ）
A黄帝 B炎帝 C 女娲 D大禹
8、(2008年，扬州) “禅让”作为一种产生部落联盟首领的办法，最主要的特征是（ ）A.注意民主性B.注意财产多少C.注意时代性D.注意世代血统
9. （2008年，沈阳市）黄帝与炎帝两个部落联盟结合在一起，经过长期发展，形成日后的（ ）A．满族 B．蒙古族 C．华夏族 D．藏族
10、（2008年，庐州市）中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了（ ）
A．中国人善于想象 B．华夏族是有不同部落融合而成
C．中华民族的锐意进取精神 D．中华民族的团结友爱传统
11、（2008年，汕头市）领导人们治理洪水13年，“三过家门而不入”人物是 （ ）
A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
12、“禅让制”是一种部落首领更替的制度，他在什么情况或条件下替代（ ）。
A.父子 B.母女 C.叔侄 D.有才有德的人
13、传说中的“神农尝百草”，发明医药，成为中华原始农业和医药业的创始人的是（ ）。 A.黄帝 B.炎帝 C.舜 D.禹
14、2005年，台湾亲民党主席宋楚瑜率访问团到陕西去拜谒黄帝陵。这是因为黄帝（　　）A．曾经打败了蚩尤和炎帝，功不可没　　B．发明了指南车
C．他的部下发明了文字　　D．是华夏族的人文初祖
15、他既是原始社会的最后一位首领，也是中国奴隶社会的第一位国君。这个历史人物是（　　）A．黄帝　　B．尧　　C．舜　　D．禹