人教版新起点英语一年级上册lesson30 教案

课前准备

　　1．教学挂图。

　　2．教学投影片。

　　3．教学录音磁带。

　　4．一盒巧克力或一盒小石子、棋子等（教师和学生均需自备）。

　　教学内容

　　Fun Time

　　1．通过故事复习数词。

　　2．学习新词chocolate和share。

　　3．教师让学生跟读录音，并跟着数数。

　　4．听录音，同时照着教材上的图画进行表演。注意演示分巧克力的过程和结果。

　　5．启发学生们思考这样分是否公平，为什么。可以组织小组讨论。

　　教学建议

　　1．让学生在听第一遍录音时先大体理解录音内容。在听第二遍、第三遍时再学习新词。反复几遍后，在理解的基础上试着跟着录音说。

　　2．可以先请几个学生说不同的句子，把这些句子串在一起，就是一个小故事。

　　3．说到第5幅图时，让学生边说边用物品演示。让学生观察这样分巧克力的结果，并启发学生思考，这样分是否公平。

　　4．Pair work：利用文具、动物玩具等进行对话练习。重点练习How many句型，并作回答。

　　5．Group work：让学生用自带的学具进行表演。可以比一比哪一组演得最好。

　　6．录音材料：

　　DIALOGUE

　　图 1 Female: Bill, Andy, Joy, here are some chocolates for you．

　　Children: Thank you!

　　图 2 Bill: How many?

　　图 3 Children: One, two, three, ....

　　图 4 Andy: Share them, Bill．

　　图 5 Bill: OK．One for Joy and one for me．One for Andy and one for me．One for Joy and one for me...

　　图 6 Joy: Hey! That's not fair!

　　M: What's wrong with Bill?

　　课堂学习评价

　　1．引导学生将理解小幽默故事的情况用和符号记入学习档案。

　　2．教师具体而简要地记录学生当堂表现：

　　－能够听懂录音并理解小故事的幽默的学生有多少人？

　　－能够看图并跟录音说、同时做表演的学生有多少人？

　　－能够给同学用所学语言讲述这个故事的学生有多少人？

　　－能够说出这样分不公平、并能说出道理的学生有多少人？

　　－积极要求给全班同学表演的学生有多少人？

　　3．本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法：

　　－教师播放录音，请学生听录音用手指故事中相应的图。教师进行现场记录。

　　－请学生跟着录音模仿，并说出录音中的句子。教师进行现场记录。

　　－让学生进行角色表演。教师进行现场记录。