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四年级英语教学设计

·PEP小学英语四年级下册Unit 4 Part B Let’s learn What’s the weathe...

简介:这一课要求学生掌握五个表达天气状况的词汇:sunny, rainy, cloudy, snowy, windy,以及用句型:“What’s the weather like today? It’s …. ”进行问答交流,并能根据不同的.....四年级英语教学设计 02-14

·四年级下册Lesson 13 How's the weather today?教学设计

简介:教学目的:1.知识目标:重点单词:rainy,snowy,cloudy,windy,sunny. 重点句型:How's the weather today? It's __________. 2.能力目标:能正确听说读写描述天气的形容词;在实.....四年级英语教学设计 02-14

·牛津小学英语4B Unit6Let’s go by taxi 案例与评析

简介:一、教学内容 《牛津小学英语》4B Unit6Let’s go by taxi B Look, read and learn和 C Work in pairs 二、教学目标 1.能听懂、会说、会读和会拼写单词 a station, a ho.....四年级英语教学设计 02-14

·牛津小学英语4B第八单元第一课时Open day教学设计

简介:一、教学内容: 牛津小学英语4B第八单元第一课时 二、设计思路与方法: 根据<<英语课程标准>>和四年级学生的特点.我是这样设计本课的:首先以一个猜谜游戏导入新课,让学生猜.....四年级英语教学设计 02-14

·牛津小学英语Breakfast教学设计

简介:教学目标: 1、结合语音教学,能听懂、会说、会读餐具类单词 fork 、plate 、bowl。 2、结合语音教学,能听懂、会说、会读、会写单词bread、knife、cup、glass 、bottle 。.....四年级英语教学设计 02-14

·At a snack bar教学设计

简介:教材简析: 本单元的对话主要围绕“征求别人意见”,要求学生围绕食品饮料类单词在快餐店的情景中展开交流,与学生的日常生活息息相关。且本单元是继3A Unit 10和3B Unit 8.....四年级英语教学设计 02-14

·I bought you this book 教学设计

简介:教材分析: 本模块主要以赠送和接受礼物为主线来复习两个语言点。本课主要以大明和妈妈的对话为主,谈论礼物。练习了一般过去时态,以听音选出过去式的方式来进行练习,同时也.....四年级英语教学设计 02-14

·人教版小学英语教材四年级下册第四单元B部分It's warm today 教学设...

简介:【教材简析】 本节课的内容是人教版小学英语教材四年级下册第四单元B部分Let's learn 和 Let's do。本单元重点学习表示天气状况的形容词。天气与人们的日常生活密切相关,.....四年级英语教学设计 02-11

·小学英语新课程理念的教案

简介:We love animals Part A Let’s learn 一、教学内容学习六种小动物的名称:monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit并会模拟动物动作二、教学目标1、 知识目标:把握六.....四年级英语教学设计 01-25

·How's The Weather Today教学设计

简介:一、说教材 1、教材分析 在本课中,Li Ming已回到中国学校,他和英语老师谈论了有关天气的情况,由此引出了本课的教学snowy,windy,sunny,cloudy,rainy等描述天气状况的形容词.....四年级英语教学设计 01-25

·Looking around教学设计

简介:认知目标: 1、能听、说、认、读本单元所学的8个新单词( a flower, a tree, a frog, a bird, a bus, a car, a spaceship, a bike)。 2、能听懂会说句子:How do you go h.....四年级英语教学设计 01-25

·人教版pep小学英语西年级下册Unit4let's talk教学设计

简介:教学目标:(1) 通过学习,能够听懂、会说句型:Where are…? Are they…? Yes, they are. / No, they aren’t.并能在实际情景中运用。(2) 通过Let’s chant,使学生巩固L.....四年级英语教学设计 01-25

·pep小学英语四年级下册第三单元教案Unit3B1(词汇教学)

简介:四年级下Unit3B1(词汇教学)教学内容:B .Let’s learn Let’s chant 教学目标:1. 能听、说、认读本课时主要单词:pants,socks,jeans,shorts,shoes.2. 能用句型.....四年级英语教学设计 01-25

·pep小学英语四年级下册第三单元教案Unit3A3(读写教学)

简介:四年级下Unit3A3(读写教学)教学内容:A Read and Write C.Pronunciation 教学目标:1. 能听、说、读、写单词red,yellow,green,blue,white2. 能听、说、读、写句子:.....四年级英语教学设计 01-25

·pep小学英语四年级下册第三单元教案Unit3A2(对话教学)

简介:四年级下Unit3A2(对话教学)教学内容:A Let's talk Let's play C Let's sing 教学目标:1.能听懂、会说:Is this your skirt? Yes, it is.Is that your T-shirt?.....四年级英语教学设计 01-25

·pep小学英语四年级下册第三单元教案Unit 3A1(词汇教学)

简介:四年级下 Unit 3A1(词汇教学)教学内容: A Let’s learn Let’s do C. Good to know 教学目标: 1.能听、说、认读词组:blue dress, yellow T—shirt ,green s.....四年级英语教学设计 01-25

·年级第二学期英语科期末测试题

简介:听力部分(50分) 一、请听对话,“√”出他们参观的地方,短文读两遍。(10分) 二、听录音,涂颜色。(10分) 三、听录音,根据录音内容圈出正确的图画,每.....四年级英语教学设计 01-25

·Unit 6《At a farm》 (Part B Read and write) 第三课时教学设计

简介:教学目标: 1.能听、说、读、写本课的四会单词cat, dog, rabbit, duck, pig和四会句子Are they ducks? No, they aren't. 2.渗透cat, rabbit中字母“a”的发音规律,.....四年级英语教学设计 01-25

·《Unit 3 How many classes do you have? 》Lesson 16 教学设计

简介:一、教学目的与要求: 1.教材分析 本课继续第十五课的情境。围绕学生下午的学习安排进行采访,学生有礼貌地向客人提供帮助。 2.教学目标: 知识目标: (1.....四年级英语教学设计 01-25

·Day and night教学设计

简介:1.掌握词汇:always,usually,often,sometimes,never,breakfast,lunch, dinner, when,get up,go to bed,eat,sleep,(in)class, o’clock 2.练习运用句型:Structures (Review.....四年级英语教学设计 01-25
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