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六年级英语教学设计

·六年级上册Unit 1 In China Lesson 3 教学设计

简介：课题：In China Lesson 3 执教：王竹教学内容：人民教育出版社《新起点英语》6年级上册P6 ~ P 7 教学目标： 1. Describe the positions and famous things of one.....六年级英语教学设计 04-09

·六年级上册Unit 1 In China Lesson 2 教学设计

简介：课题：In China Lesson 2 执教：王竹教学内容：人民教育出版社《新起点英语》6年级上册P4 ~P 5 教学目标： 1. Review the words taught in the last class and le.....六年级英语教学设计 04-09

·六年级上册Unit 1 In China Lesson 1 教学设计

简介：课题： Unit 1 In China Lesson 1 教学内容：人民教育出版社《新起点英语》6年级上册P2 ~ P3 教学目标： 1. Words:the Potala Palace, Yellow Mountain, Eleph.....六年级英语教学设计 04-09

·The Story of Rain第二课时

简介：一、教学目标与要求 1、能够听、说、读、写“Where does the rain come from? It comes from the clouds.”能替换运用于水循环的整个过程。 2、能够完成Task time。二、.....六年级英语教学设计 04-09

·Asking the way 第一课时教案

简介：教学内容: B Look ,Read and learn C Look and say 教学目标: 1.能正确地听、说、读、写单词way,get,along, street 和句型Excuse me, can you tell me the way to …,pl.....六年级英语教学设计 04-06

·Revision Lesson 48 教学设计

简介：教学内容：人民教育出版社《新起点英语》6年级上册P. 92 ~ P. 93 教学目标：综合复习feelings, famous people和future. 教学重点：对本单元复习的基本词汇和交际用语.....六年级英语教学设计 04-06

·Unit5《What does she do?》教学设计

简介：一、单元内容整体分析：　本单元的话题是职业表达，主要功能是能简单介绍人物职业。主要语言结构为：What does your father / mother do? Where does he / she work? How.....六年级英语教学设计 04-06

·Unit 4《I have a pen pal》B Let’s read 教学设计

简介：教学目标与要求： 1．能够听、说、认读句子They are very different.。2．能够理解短文，完成相应的练习。3．培养学生阅读能力。教学重点：理解Let's read中的.....六年级英语教学设计 04-06

·Unit 2 《Where Is the Science Museum?》第五课时教学设计

简介：教学内容：人教版英语六年级上册（小学三年级起始）第二单元第五课时Let's talk.　学情分析　1．学生已学完本单元A部分，会说science museum、train station、school.....六年级英语教学设计 04-06

·What are you going to do?教学设计

简介：学习者分析进入六年级的学生已经有了一定的英语基础,这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高,但还需进一步引导。教学目标一、情感态度与价值观 .....六年级英语教学设计 04-06

·牛津小学英语6B Unit 5 The seasons 教学设计

简介：设计思路: 新课程倡导“任务型”的教学途径,我以此为准则,结合学生的年龄、生理特点与现有的知识水平精心的设计了本堂课。首先,由欢快的英语歌曲愉快的导入课堂,再通过安.....六年级英语教学设计 04-06

·外研社第2册第8模块第1单元Helen Keller教学设计

简介：一、教学内容外研社《英语》(新标准)第2册第8模块第1单元(Helen Keller)。二、教学背景分析在六年级下学期这一阶段,教学内容主要是复习巩固以前学过的内容和继续扩.....六年级英语教学设计 04-06

·What can you do?A Let’s talk 教学设计

简介：教学目标: 1. Enable the students to say: Are you helpful at home? What can you do ? You’re helpful! 2. Enable the students to ask and answer the others, ma.....六年级英语教学设计 04-06

·Unit 7 At Christmas 第一课时教学设计

简介：教学内容:Unit 7 At Christmas 第一教时,学习“圣诞节”的相关知识。了解西方国家人们送礼与受礼的风俗习惯。学生能听懂、会说、会读、会写本课新词watch, teapot, wallet,.....六年级英语教学设计 04-06

·Last Weekend 第六课时教学设计

简介： [教学目标] 1. 能够读懂Let's read部分的短文并完成文后的练习。 2. 能够听、说、认读句子:It was a long holiday. We left Beijing on February 1st and got to Harbin.....六年级英语教学设计 04-06

·六年级下册英语试卷

简介：下面是六年级英语下册的试卷听力部分（共30分）一、听写单词，每格一个单词。（共15分）二、听上句，选择正确的下句。（共10分）（　）１. A. Yes, there are. B. Yes,.....六年级英语教学设计 02-14

·小学英语时态总结1

简介：一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其.....六年级英语教学设计 02-11

·六年级上册Unit 1 In China Lesson 6 教学设计

简介：课题： Unit 1 In China Lesson 6 教学内容：人民教育出版社《新起点英语》6年级上册P 12 ~ P 13 教学目标： 1. Review the words and sentences they have lea.....六年级英语教学设计 01-25

·小学英语时态复习

简介：1. 一般过去时肯定句：动词用过去式否定句：didn't + 动原疑问句：Did+动原before, ago, this morning, yesterday, last ...过去时要注意的问题：1.有did, didn't就没.....六年级英语教学设计 01-15

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