九年级英语全册 Unit1《How do you study for a test》学案第2课时 人教新目标版

第2课时：Section A (听说达标1)
【学习目标】1、Section A 1a—2c
2. 进行听力强化训练. 能够进行听力内容转述。
知识目标：1、熟练掌握以下句型：（1）A: How do you study for a test？
B: I study by working with a group？
（2） A: Have you ever studied with a group ?
B: Yes, I have. I’ve learned a lot that way.
2、掌握 “by doing ”结构
3、熟练掌握词汇：aloud, pronunciation, flashcard, vocabulary
技能目标：能用how引导的特殊疑问句和by短语对学习方法进行讨论。
情感目标：能与别人交流学习方法，形成相互交流相互促进的学习氛围。
【课前准备】
Ｉ、英语四轮学习法
第一轮：预习，查出障碍。复习旧课的基础上自学新课，查出理解障碍，以待上课解决。
第二轮：听课，破除障碍。预习中形成的求解心理定势，强化了注意力，集中指向教师思路，不懂就问，与老师和同学有问有答，共同破除障碍。课堂的时间是最宝贵的，一分一秒都不能丢掉。听课首先要注重于听上，应全神贯注，即使是对于自己知道的东西，也不可分心，因为这也是训练听力的一个Golden chance。再者就是写和记，三者有机结合，向45分钟要效益。
第三轮：复习，扫除障碍。前两轮识记过的知识在遗忘之前及时复习，最好是应用于实践中，扫除理解上的障碍。整理笔记，梳理出知识点，形成系统知识结构。
第四轮：作业，学会应用。使初步掌握的知识加深理解，强化记忆，进入会应用的阶段。
II、（1）你认为下面图片中的人或物哪些对你的英文学习有帮助，快把它们选出来吧。
　 　　 　　 　 　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

（2）你能根据图片，结合课本1a和2a内容,用英文写一写学习英语的方法吗？
（越多越好哦！）

　
【学习过程】
【自主学习案】：1、中译英
1）为考试学习
2）和…学习（工作）____________ _______________________
3）制作抽认卡_________________________________________
4）制作词汇表_________________________________________
5）听磁带_____________________________________________
6）向…询求帮助_______________________________________
2、在1a中选出你认为适合自己的学习方法。并在1a中补充你采用的其他方法。
3、观察1a中三幅图片，他们都在做什么？用英语怎么说？
【群学学案】：1、听1b录音，回答下列问题：
1）How many ways of studying are mentioned in the conversation?
2) How many boys are there in it ?Who are they ?
2、听1b中孩子们谈论的学习英语的方法。根据所听录音，将1b中的人名与1a图片中的字母匹配。
3、听两遍录音，完成下面的对话。
A: You did really well on the last English test, didn’t you, Mei?
C: Yeah, I did OK.
A: well, how did you study?
C: By .
A: Maybe I’ll try that. How did you study, Pierre?
D: By . She was really happy I asked.
A: That’s interesting. , Antonio?
E: I like to study by . But sometimes my mother thinks I’m listening to music. And then she gets mad.
观察与思考：通过刚才的听力训练，请你来总结一下：向他人请教学习英语的方法应该用 来提问。告诉他人自己的学习方法应该用 结构来表达。
3、Pairwork: 根据你总结的句式，仿照1c 对话，两人一组，试着练习下面的句型，
A: How do you study …？ B :I study by …？
4、熟读2a的五个问题。
5、听2a录音，2a中的问题有哪些在录音中提到？请在你听到的问题前打（√）。
6、听2b录音，从2b的句子中找到2a问题的答语。并将2b的字母与2a的序号匹配。
【当堂训练案】1、听录音判断正误，正确写T，错误写F.
1） It’s easy for the girl to understand the voices.
2） The girl thinks practicing conversations with friends can improve her speaking skills.
3） The boy doesn’t often look up the new words in a dictionary.
7、听录音，完成下面的对话。
Girl 1: Welcome to the English club. Today we're going to talk about the best ways to learn English. Who has an idea?
Boy 1: Do you learn English by ?
Girl 2: No. It's too hard to understand the voic es .
Boy 1: What about ? Do you learn English tha t way?
Girl 2: I think so. It helps to write every day.
Girl 3: Have you ever studied ?
Girl 2: Yes, I have! I've learned a lot that way.
Girl 1: Do you ever with friends?
Girl 2: Oh, yes. It improves my speaking skills.
Boy 1: What about ?
Girl 3: I do that sometimes. I think it helps.
8、听音模仿a. 集体1遍。 b. 集体第二遍
观察与思考：这些学习方法的效果如何呢？用什么句式对它们进行评价？请参照2b内容进行总结，并把这些句式记录下来。
【拓展提升案】：
I、用所给单词的适当形式填空。
1. Do you learn English by (watch) English-language videos?
2. Do you often practice (speak) English with friends?
3. What about (read) the text aloud?
4. Have you ever (study) with a group?
5. They are studying the (pronounce) of English.
II、根据所给汉语提示完成句子。
1.-How do you study for the test? - (通过制作抽认卡).
2.-How does Pierre study Chinese? - (通过朗读课文）.
3.-How does Mei study English? - (通过制作词汇表）.
4.-How does Tom improve his listening skills?
- (通过听磁带）.
5.-How are you going to study to improve your spoken English?
-I'm going to study (通过和朋友练习对话以及大声读练习发音）I have made in class.
【课堂反思】
1、 你和你的朋友在学习的过程中遇到很多困难，当你们互相探讨学习方法时，应采用什么句式呢？请你把它总结出来。

2、 将本课学到的学习方法记录下来。在以后的学习中，希望你能将这些方法学以致用，使你的学习成绩更上一层楼。

【家庭作业】
1、结合课堂反思情况和学习目标，熟练掌握本课的语言结构。
2、利用本课所学重点句型，并联系你的生活实际，编写对话。
对话内容：你和你的英国朋友Mike互相请教学习英语和汉语的方法。
3、依据下一个学案的学习目标，完成课前准备。