学校课题研究
简介： 一．模式产生的背景 随着新一轮课程改革的不断推进，研究性学习在各校得到了全面实施，学生的民主参与意识、分享合作精神进一步加强，发现问题、研究问题、解决问题.....
学校课题研究 03-14
简介： 刘清涛 随着我国新课程改革的不断深入，要求教育研究重心下移，教师成为研究者。然而，我们以前的中小学教育科研，课题负责人和研究人员大多是学校领导，占到80%以.....
学校课题研究 03-14
简介： 由于目前社会多元文化的影响，带来了学生心理的多元化，过去那些陈旧落后、简单粗暴、不切合实际的班级管理方法，在新形势下的班级管理工作中已不能收到理想的效果，因.....
学校课题研究 03-14
简介： 一、 课题提出的背景 班级是我国中小学现行教育管理组织架构中最微观的实体，班主任是班级这个单位的“首席执行官”。但是，学生的教育绝对不单单是班主任、不单单是.....
学校课题研究 03-14
简介：“班级管理中培养后进生自尊意识途径研究”课题工作报告 20xx年，重庆市渝高中学开始参与重庆市教育学会《中学生尊重意识与尊重行为的培养途径研究》课题研究工作，在.....
学校课题研究 03-14
简介：构建和谐师生关系课题研究阶段性小结新光学校课题组随着课程改革的不断深入，改善师生关系问题已被提到议事日程上来，成为课程改革的焦点之一。为构建和谐的师生关系.....
学校课题研究 03-14
简介：福建省基础教育课程与教学研究课题新课程下高中思想政治课堂有效教学评价研究-建立“一基双赢四维”发展性多元评价体系实验阶段性小结 福建省长汀一中课题组.....
学校课题研究 03-14
简介：《中学学生综合素质评价研究》工作小结福建邵武第一中学一、明确指导思想、确立评价原则高中课程改革要求以促进学生的全面发展为目标，评价既要促进全体高中学生在科.....
学校课题研究 03-14
简介：“十一五”国家课题阶段进展情况汇报――《高中思想政治课微观考试方案研究》课题阶段小结课题组长：政和一中 许德春去年11月中旬，省普教室组织的思想政治课教学和.....
学校课题研究 03-14
简介：“形成性评价”课题研究点滴情感态度价值观的分类布卢姆的教学目标分类理论依据价值内化的程度，将情感领域的目标共分为五级： ①接受或注意：指学习者愿意注意某特.....
学校课题研究 03-14
简介：新课改下和谐师生关系课题研究活动实施方案一、 课题的提出1、 课题的来源“师生关系决定着学校的面貌”。建立和谐的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条.....
学校课题研究 03-14
简介：小学德育管理队伍建设的研究一、问题的提出：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出：加强和改进未成年人思想道德建设是.....
学校课题研究 03-14
简介：实施关爱教育，构建和谐校园的研究方案一、 问题的提出（一）、学校发展的需要我校是一所九年一贯制学校，现有18个教学班，有学生763人，有教师73名。20xx年由国.....
学校课题研究 03-14
简介：烟台第二十一中学在课程改革中，全体教师以学生全面发展和持续发展为目标，立足实践、坚持研究、强化管理；认真学习、更新观念，提高理论水平。突出“如何构建和谐的师.....
学校课题研究 03-14
简介：一、 摘 要： 师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程,这一关系处理得好坏直接关系到教育教学的效果,关系到学校培养目标的实现,关系到学生的心理.....
学校课题研究 03-14
简介：（二）、构建和谐师生关系的策略。 课题组针对影响师生关系的主要因素，认真研究了相关策略。 教师策略： （1）、尊重——师生关系的润滑剂 著名教育家叶圣陶先生认为：.....
学校课题研究 03-14
简介： 时间：2007、1月——2007、3月 制定计划的目的 1、理论学习贯穿教科研活动的始终，组织教师学习教科研的理论知识，继续深化学习“如何构建和谐的师生关系”理论，并明.....
学校课题研究 03-14
简介：一、课题研究的名称：分组合作整体评价二、课题研究的目的与意义自20世纪xx年代末、xx年代初开始，我国也出现了合作学习的研究与实验，并取得了较好的效果。《国务院.....
学校课题研究 03-14
简介：一、工作思路 以新课程理论为指导，以课题研究为载体，以课堂教学改革为突破口，推进我校基础教育课程改革实验。 二、总体要求 在新一轮课改实验中，教师的教学方式、学.....
学校课题研究 03-14
简介：“构建自主、探究、合作的课堂教学方式，石狮市宝盖镇塘边小学“构建自主、探究、合作的课堂教学方式，培养学生的创新能力和实践能力”课题总结报告执笔： 黄棉.....
学校课题研究 03-14
简介：一、陶行知有关建造人格长城的语录 1、道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。否则，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作.....
学校课题研究 03-14
简介：对课改的点滴体会 宝盖教委塘边小学 黄棉棉 一、 部分教材对于现在的年龄段的学生来说，学生的能力有些跟不上，如二年级上册的“观察物体”，要从不同角度观察物.....
学校课题研究 03-14
简介： “教师是课程改革的主力军，是具体的实践者，是课程改革的第一推动力。”（余文森《课程改革持续发展的三大推动力》）课程改革不仅仅要促进学生的发展，同时也促进教.....
学校课题研究 03-14
简介：东湖高中率先提出“师生合作”理念 在今春开学的教职工集训会上，夷陵区东湖高中校长谭世荣多次提到一个关键词――“师生合作”，他说：“我们的眼光要放远一点.....
学校课题研究 03-14
简介：原载于<邱学华尝试在线>山东烟台师范学院教育系副教授 苏春景 “尝试教学理论”自19xx年诞生以来，已给人们留下了难以忘怀的印象。它为教学理论注入新鲜血液，在教学.....
学校课题研究 03-14
简介：原载于<邱学华尝试在线>中央教育科学研究所研究员 戴汝潜 对于“邱学华和尝试教学法”我早有所闻。19xx年，我为山东教育出版社主编“全国著名特级教师教学艺术与研.....
学校课题研究 03-14
简介：课题研究既是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学习活动。适当开展小课题研究，对于改善传统教学中教与学的主客体的地位，平衡学生知识与能力、理论与实践的关系，.....
学校课题研究 03-14
简介：一、课题研究的现实背景及意义1、科学发展观的提出。党的十六大提出了统筹城乡发展的重大战略和全面建设小康社会奋斗目标；党中央提出了科学发展观、构建和谐社会重大战.....
学校课题研究 03-14
简介：一、课题研究的背景随着基础教育过程中新课程改革的浪潮越来越猛，教师用新课程的理念来指导自己的教育教学工作的要求就越来越强烈，所以课堂教学和学生的作业结构也就.....
学校课题研究 03-14
简介：一、 课题提出的背景和价值素质教育坚持以学生的发展为本，强调创新精神和实践能力的培养，促进每个学生积极主动、健康和谐、充分独特的发展，学会做人、学会求知、学会.....
学校课题研究 03-14
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