四年级下册信息技术《“摩尔庄园”大探险（上）》教学设计

【教学目标】
1、 了解虚拟社区
2、 学会注册虚拟社区账号。
3、 学会通过虚拟社区的“帮助中心”学习虚拟社区的操作方法。
重点：学会注册虚拟社区账号。
难点：学会通过虚拟社区的“帮助中心”学习虚拟社区的操作方法。
学习方法重点：自学，操作
分层点：探索“虚拟社区”的更多功能
【教学过程】
一、激趣导入，明确任务。
明明给我们发了一封邀请函，他邀请我们和他一起去“摩尔庄园”旅游，我们一起到“摩尔庄园”逛逛吧！
今天，明明将带你去虚拟互动社区————“摩尔庄园”。
教师提示利用IE浏览器进入“摩尔庄园”网站：http://www.51mole.com/
二、自主学习，探究任务。
1、注册帐号
由于我们是第一次到“摩尔庄园”，所以我们需要一个帐号，点击“注册”按钮。
教师演示如何注册“摩尔庄园”帐号，并提醒学生记住帐号和密码。
提醒学生帐号的唯一性，密码的重要性和安全性。
2、独立操作，巩固新知
根据教师的演示，学生自己操作，注册“摩尔庄园”游戏帐号
教师指导 教学设计网:http://www.ff70.com/
初步尝试登入“摩尔庄园”游戏中，选择想要进入“服务器”。
师讲解“服务器”的含义
三、自我学习，完成任务。
   为了掌握更多的操作方法，让学生利用网页下方的“帮助中心”来学习。
   根据“摩尔庄园”游戏的操作说明，学生尝试自己操作。
   通过自主学习，学生完成入住“摩尔庄园”的手续。
   教师指导
   “摩尔庄园”是一个少年儿童交往的天地，在这里我们互相交流、学习和生活。
四、展示交流，评定任务。
小组交流，互相介绍“摩尔庄园”游戏中的“自己”。
各小组今天的任务完成得都很好，希望大家能充分运用我们所学的知识，安全、文明上网，相信你能在网络上交到更多朋友。
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