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一、本学期工作回顾
(一)突出教学的中心地位，狠抓各项管理措施的落实
教学工作是学校各项工作的重中之重，教学质量是立校之本，兴校之根。为此，我们主要抓好了以下几个方面的工作：一是抓好了教学管理制度建设。科学、规范、严格的制度措施，是做好教学管理工作的前提保障。为实现教学管理的制度化、规范化和科学化，在结合其他学校教学管理的先进经验的基础上，教导处会同教科室、教研组制定了《教学工作制度》、《教学工作量化管理细则》、《新教师培训制度》、《考查管理制度》等。二是抓好了各项教学计划的落实。“凡事预则立，不预则废”，“赢家总有计划，输家总有借口”。开学初，学校召开了计划部署会，为确保各科室办、级部和教师的学期计划、教研计划、教学计划和班主任计划的质量，分管校长逐一把关，对各项计划进行了全面检查、通报，保证了学期教学工作扎实推进，有条不紊。三是抓好了集体备课研究。按照市教研室常规教学要求，狠抓了教师的备课管理，落实了集体备课制度和备课签字制度，继续实行了“双色备课”。集体备课做到了“五定”，即定时间、定地点、定内容、定主讲人、定检查时间，充分发挥集体的智慧，取长补短，相互促进，相互合作，打好了协作组教学“团体战”，树立了“一个学科就是一个代表队”的参赛意识和“一人失误，影响一科，一科失误累及全盘”的协作意识。教导处、教科室分工检查每天的集体备课情况，当天进行落实签字，周一统一由分管校长核查盖章。教师的备课都体现了“新课程标准”的要求，体现了学生的主题地位，体现了合作探究教学模式的内容，体现了师生的双边活动，把备课从过去的重点备“教师如何教”，转变为重点备“学生如何学”上，提高了备课的针对性、指导性和实用性，从根本上抓住了提高教育教学质量的“牛鼻子”。四是抓好了课堂教学研究。提高教育教学质量，关键在课堂。今学期开展了“照镜子”反思系列听评课活动，对不同层次的教师进行“磨课”培训。全体任课教师都上了公开课，学科带头人、教学能手先上示范课，其他教师上汇报课，采用全程录像的方式进行了“行为跟进式”听课，并刻成了光盘，听课后进行了集体评课，授课人再根据录像光盘，对自己的教学行为、方法、手段、效果等，进行了“照镜子”反思。形成了“讲——听——评——观——思”的活动流程。对青年教师运用“课堂教学观察诊断技术”进行了课堂指导，主要从课前准备、课堂评价、课后反思、教师访谈、学生访谈等方面，进行了全方位、多角度地评价。在此基础上，再要求他们上好了“改进课”和“提高课”，利用“磨课”的教研方法，形成了“三课两评一反思”的教研模式，达到整体教师素质提高的目的。到目前为止，已有32位老师上了33节示范课，听课教师达686人次。五是抓好了检查和调控。高中为适应新的"3+X+1"^高~考考查模式，实行了年级组办公制，成立了基本技能学科组，重新确认9位思想过硬、责任心强、业务精练的教师担任备课组长，加大充实了学科教学的研究和管理力度。落实了“年级组长周查、教导处月总、定期公示”的检查工作模式，充分发挥教学评价的积极作用。初中在备课检查上实行“业务校长、教导处、级部主任逐层查、亲自抓”的管理模式，避免了以往由学科组长检查时存在的查而不究、究而不改的现象。在作业管理方面，统一修订了各科作业设置，尤其是根据学科特点对作业批改进行了详细明确的要求，在作业成绩的评定、批改符号的运用、批语的书写等方面都提出了具体的要求和标准。在单元测试管理方面，合理使用市教研室下发的单元测试题，统一进度，统一组织，统一讲评，并实行单元测试反馈卡签字制度，切实做到了有分析、有评价、有反馈、有补救，提高了单元测试使用率和实效性。另外，为加强教学调控，定期召开了中考誓师会、^高~考誓师会、全体学生动员会、知识质量分析会、表彰会、特长生专题会、信息技术培训会、教研组长协作会、专业教师协作会、班主任协作会、学情交流会、教法研讨会等，千方百计调动师生工作和学习的积极性、自觉性，营造出竞争奋进、大上质量的浓烈氛围。
(二)突出科研的先导地位，狠抓校本教研工作
教学上质量，科研要先行。校本教研是新形势下，立足学校实际，迅速提高教育教学质量，全面促进教师发展的唯一最有效的方式之一。为此，我们狠抓了校本教研工作的探索和落实。一是加强了“杜郎口教学模式和小班额教学”研究。申报了《在新课改中实施小班额教学的研究》、《探索新课改形势下小班额教学与杜郎口模式相互嫁接的研究》两个市级课题，落实了小组合作学习，从每个学生的学习成绩、学习态度、学习习惯、自律意识、性别差异等方面合理搭配学习小组，有力地促成了小组内部的合作竞争和共同提高，使杜郎口教学模式和小班额教学的探讨研究方面，形成了有深度、有力度的探索和实践。二是加强了“学科基地”建设。为进一步抓好语文和历史两个市级学科基地建设，语文学科落实了“语文实践活动”的学习方式，继续开展“五个一”活动，即：课前一段演讲，每天一句名言警句，每学期阅读一部名著，每月办一期文学校报,每学期写一部自传小说。开展快速阅读、快速做文训练，给学生搭建起了《龙山文学社》、《惜时湖畔》、《龙山人》的写作展示平台。历史学科建立了学科网站，创建了50多套“世界史”题库，制作20余件历史课件，开辟了“杜朗口现象分析”论坛。英语学科以“立体式教学模式”课题为研究对象，把好了学生语音关、阅读关、写作关，实现了师生素质的共同提高，使学科基地建设真正起到了“抓好一个学科,培养一批人，带动一大片”的示范引领作用。三是加强了课题管理和研究。本学期我校主持的五项泰安市教育科学“十五”规划重点课题，接受了市级成果鉴定，并受到了泰安市教育局高峰局长及鉴定组成员的高度评价。两项省级课题已经做好了成果鉴定的一切先期准备工作。在课题申报立项方面，我校有一项课题被确定为山东省心理健康教育研究会“十一五”规划课题，六项课题被初步评为泰安市教育科学“十一五”规划重点研究课题。十二月份在教研室课题期中督查中，对我校的课题申报、方案、计划、活动记录、阶段总结、分工等方面进行了过程性检查管理，并给予了充分的肯定。四是加强了“网上虚拟专业引领”研究。为快速、全面促进教师的专业成长，制定并落实了《教师网上专业引领实施方案》，让一线教师与市教研员、国内知名專家取得‘联系’，在网络上交流探索教学中的热点难点问题，努力学习先进的教学理念和成功经验。老师门记录了大量的学习笔记，书写了多篇心得体会。通过交流学习和自我反思，逐步提高了老师们的执教水平和能力。五是加强了“走出去”学习策略研究。只有“走出去”，实地考察，亲身感受，才能学到“真经”，看到“真才”，得到“实学”。本学期，有10名教师参加了泰安市高三备考研讨会，4名教师先后两次次到山东省实验中学和济南九中学习课程设置、学分认定和基本能力测试等方面的经验和做法。20余名科学科组长和骨干教师参加了全市联片教研活动，8位教师参加了全市创新课说课比赛，并有2名教师分获创新课说课比赛全市第一、二名，有13位教师参加了全市语文对比课观摩评课活动并获奖。
(三)突出教师的主导地位，狠抓师德师能建设
全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，关键在教师。我们始终认为，师德师能水平是一所学校办学质量和发展潜力的“活名片”。一是通过学习促师德建设。为深入贯彻落实市委张瑞东书记“深入开展‘以心换心’活动，坚持不懈搞好师德师能教育，扎扎实实提高我市教育水平”的讲话精神，组织召开了全校教职工学习动员会，制定了“一个孩子牵动多少人的心，我如何拿心对孩子”的大讨论“回头看”活动实施方案，提出了“以心换心就要相互宽容、以心换心就要服务学生服务家长、以心换心就要勇挑重担、以心换心就要维护服从大局”的总体要求，并以级部为单位组织教师写心得，出专栏，大力倡导“争做让学生满意的教师，创办让人民满意的学校”。二是通过活动促师德建设。组织广大教师进一步学习了《中小学教师职业道德规范》、《泰安市教师行为“十不准”》、《龙山中学教师行为“九不准”》、《龙山中学教师自律条例》等文件精神。组织部分教师观看了“一切为了学生——重庆开县优秀教师群体先进事迹报告会”电视录像，开展了“教师读书月”活动，要求教师深入学习了《新时期师德精神的颂歌——全国优秀教师师德报告团报告集》和《创新教育—中国教育范式的转型》等书。创造性地开展了“知荣辱、明是非”追星活动，目前已有18位教师被评为爱校星、奉献星、爱生星、勤俭星、服务星等。成立了“关心下一代工作委员会”，加强对青少年思想道德教育工作的指导和管理。为提高广大教师依法施教的能力和水平，人人征订了“五五普法”教材，下发了深入开展《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理方法》学习活动的通知，要求全体教师认真学法懂法，知法守法，全体教师顺利通过了全市组织的“五五”普法考查。三是通过评价促师德建设。进一步细化完善了《龙山中学量化考核细则》、《龙山中学教师聘任方案》，加大了师德在考核中的比例权重。开展了“民主评议行风”活动，向学生家长下发了《征求意见表》，针对学校的收费、招生、校务公开、师德建设、教育管理等方面的问题，进行了评议打分，公开接受社会的监督，努力提高办学水平。组织了全校教职工届满考核民主评议打分考核，将每位教师的德、能、勤、绩进行量化打分，增强了教职工自觉加强师德修养的内驱力和主动性。开展了“学生评教”和“家长评教”活动，针对教师的课堂教学、教育科研、自习辅导、作业批改、学生管理和班主任工作等方面存在的问题进行评议，促进了师德建设水平的不断提高。四是通过培训提师能。本学期，有1人参加了山东省新课程校长研修班，有1人参加了肥城市科级干部研修培训班，有14名骨干教师参加了泰安市教科室组织的新课程教材教法培训会，有7位教师参加了肥城市“新课程学科骨干教师远程研修活动”培训班，188人顺利通过了全省中小学教师全员培训统一考查。为实现“以会代训”的目的，我校18名中层以上干部和学科骨干参加了山东省校本教研会，3名教师在毕业班学科教学研讨会上做先进经验介绍，3名教师在毕业班研讨会上执教公开课，并做了典型教学案例解析。五是通过典型提师能。为发挥骨干教师的典型示范作用，提高全体教师的业务素质和课堂教学水平，实现教师队伍的整体推进和群体提高，我们重点开展了“团队带教”活动。确立了由30余位骨干教师、教学能手、学科带头人、市优质课一等奖获得者组成的带教团队，组成了六个学科带教小组，采用跟踪听课、综合评价、学科承包的方式，主要针对部分学科教师的课堂教学水平、教学方式方法、教学艺术、教学风格等，进行了集体指导带动。各代教教师潜心备课，精心准备，细心研究教法学法，热心指导帮代教师，共提供了32节公开课、示范课和展示课，为青年教师和其他学科教师的教学指明了路，带好了头。六是通过评比提师能。学校始终坚持鼓励并积极组织教师参加各级能手、名师、学科带头人、优质课、公开课、示范课、汇报课、展示课及其他形式的技能培训和比赛等，为教师的专业成长提供了广阔的发展平台。本学期，我校有2人被评为泰安市优秀学科教师，有2人被评为泰安市教坛英才，有2人被评为泰安市教学新星，有8人被肥城市委、市政府授予“教育劳模、优秀教师、模范班主任和优秀教育工作者”等光荣称号，有25人被肥城市教育局授予“教学质量先进个人”荣誉称号，有5人参加了省优质课评选并获奖，有1人获得泰安市优质课二等奖，1人获得泰安市创新课二等奖，有8位教师获得肥城市优质课一等奖，有7人为全市学科教师提供公开示范课，有7篇教学论文在国家、省、市等各级正规教育刊物发表，学校也被评为泰安市教书育人先进单位，泰安市艺术教育先进单位，肥城市教书育人先进单位，肥城市高中、初中教学质量先进单位等，我校的初中教学质量和高中艺体教学工作，也受到了单传海市长的高度赞扬。
(四)突出学生的主体地位，狠抓未成年人思想道德教育
促进学生的全面发展，培育“合格＋特长”的创新型人才，是学校教育义不容辞的义务和责任。一是强化了安全法制教育。严格落实了安全工作“一岗双责”奖惩规定，建立并完善了安全工作^领`导责任制和事故责任追究制，明确了“谁主管，谁负责”的安全管理原则，相继制定了《综合治理工作实施方案》、《治安承包管理规定》、《保安人员奖惩考核方案》、《“五五”普法规划》等文件，层层签订安全工作目标责任书，实行安全工作在评优树先、晋职聘任中的“一票否决制”。继续落实了中层以上^领`导干部24小时值班制度，落实了级部主任和班主任两休巡查，实行全程、全员、全方位的监控和管理，消除了安全管理上的漏洞和死角。加强了会计室、库房、电教室、图书室、微机室、学生宿舍、变电室、医务室、实验室、餐厅、礼堂和学术报告厅等学校重要部位的安全防范措施，及时进行了防火、防盗、防毒、防触电、防泄漏等安全检查。向学生印发了消防安全手册，组织了安全知识竞赛和宿舍应急逃生演练和教学楼防踩踏应急演练，提高了学生的安全意识和安全素质。组织了预防艾滋病换水游戏，举办了消防知识漫画展、道路交通安全图片展和“反邪教”图片展及签字仪式，结合“世界禁毒日”，开展了“远离毒品”签字活动，邀请校外法制辅导员进行了法制教育等，确保了学生的健康成长。我校被评为20xx年度综合治理工作“一类平安单位”，并代表肥城市迎接了两次泰安市综合治理检查，受到了各级^领`导一致好评。二是强化了理想信念教育。以爱国主义和传统美德为主题，利用各种法定节日和重大纪念日，借助团课、升旗仪式、社会考察、义务劳动等活动形式，加强了学生的爱国主义教育、集体主义教育、思想道德教育和理想信念教育。为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利61周年以及郑和下西洋600周年，在初中部开展了以“弘扬和培育民族精神月”为系列活动。通过班会课宣讲抗日英雄的光辉事迹，并以“弘扬民族精神，开创美好未来”为主题出黑板报，写心得，开展了 “我心目中的抗日英雄”演讲比赛和爱国主义歌曲联唱活动，组织了《紫日》、《地道战》、《平原游击队》等爱国主义影片展播活动。继续深入开展了校外爱国主义基地、扶贫基地等社会实践活动，组织开展了“城乡手拉手，爱心构和谐”活动和“爱心奉献，共享和谐”活动，我校师生共计捐款9000余元、书籍2000余册、衣服700余件，与边院镇张岭小学和王瓜店镇的33个贫困户结成了爱心帮扶对子。三是强化了文明礼仪教育。引导学生认真学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，制定了《龙山中学学生一日常规》和《龙山中学学生文明礼仪规范》。以新当选的学生会和团代会成员为主体，成立了一日常规检查评比小组，坚持 “月度文明班级”评比和班主任工作考核，从学生每天的纪律、卫生、两操、仪表、习惯五个方面进行考核，评出了8个优秀班集体和15个优秀班主任。在全校范围内扎实开展了“以管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印”为内容的“三管住”系列教育活动，大大增强了学生的自我管理、自我评价意识，逐步把良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。制定了《龙山中学学生宿舍量化考核细则》，狠抓了个人卫生和宿舍卫生，并对两休纪律进行了定时检查和随机抽查，及时反馈到级部和班主任手中，及时落实整改。坚持“宿舍每周检查通报”制度，开展了文明宿舍和文明个人评选活动，共计评出文明宿舍182个次，文明个人432人次。把“文明礼仪伴我行”和“鲜花送文明”活动有机结合，创造性地开展了“知荣辱，明是非”追星行动，从仪态、课堂、言语、出行、交往等方面入手，设立了爱校星、诚信星、遵纪星、友爱星等十五个星系进行评选，目前已有24明同学被评为各类明星，在每周的升旗仪式上进行颁发鲜花、证书和奖品，并将明星的事迹和照片在宣传栏内张贴宣传，树立了新风，弘扬了正气。四是强化了心理健康教育。召开了教师心理健康教育培训会，组织了家长家庭教育讲座，从心理学和教育学的角度，作了“教育教学中的心理效应”报告和家庭教育讲座，对教师和家长的教育思想和施教行为，进行了专门的指导。广大教师根据身边发生的故事，人人撰写教育案例，精选了83篇案例，编印了《心理沙龙-----教育案例集萃》一书，受到了山东省教科所和省校本教研專家组的高度评价。
(五)突出后勤的保障职能，狠抓服务育人水平的提高
为深入落实和细化“三线三制”的管理模式，确保后勤保障线的务实、高效和畅通，狠抓了服务育人水平的提高。一是坚持民主管理。召开了二届一次教代会，审议通过了《学校工作报告》、《工会工作报告》、《财务工作报告》，选举产生了新一届工会工作委员会，学校^领`导班子以书面形式答复了代表们提出的意见和建议。建立了“校长—教工”网上交流平台，召开了老教师座谈会、退休教师座谈会和女教工座谈会，广泛征集老师们对办学和管理的意见和建议，最大限度地发挥教职工参与民主管理的积极性和自觉性。在学校资金相对比较紧张的情况下，筹措资金65万余元，解决了老师们的奖金、福利、供暖补贴等。开展了形式多样、丰富多彩的文体活动，组织了师生元旦文艺汇演、教工篮球比赛、象棋比赛等，“五支队伍”活动踊跃，特别是女教工体操队和男教工篮球、乒乓球队活动经常，组织严密。认真推行校务公开，我校于11月份代表肥城市教育系统，迎接了泰安市教育工会的校务公开大检查，并受到了上级^领`导的一致好评，学校被评为“泰安市20xx年度信得过基层工会”和肥城市文明单位。二是坚持服务育人。进一步落实了办公室、后勤、财务、计划生育管理、生活中心、实验电教人员的目标管理责任制，召开了各种调度会和部署会，严格责任，细化目标，倡导服务教学、服务教师、服务学生的“三服务”意识，有3位教工在“知荣辱，明是非”活动中被评为“服务星”，有1人被评为“市优秀教育工作者”。我校的宿舍和食堂管理工作，受到了市委张瑞东书记的高度赞扬和评价。三是坚持勤俭持家。学校进一步完善落实了《财务管理制度》、《财务审批制度》、《财务签字报销制度》、《办公用车管理制度》、《文印管理制度》、《学校财产的使用、保管和物品发放制度》、《用水节水实施方案》、《办公用品节约奖惩规定》、《图书借阅损坏赔偿制度》、《实验器木才使用损坏赔偿制度》、《宿舍公共财物使用押金制度》等。在资金的管理和使用上，立足于保教育教学、保学校发展的“两保”要求，本着轻重缓急的原则，精打细算，合理安排，在教学设备购置、基础设施改造、师资培训、校园文化建设等方面优先安排资金，尽量压缩非教学开支和盲目投资，提高有限资金的使用效率。加强了派车和用油管理，严格文印管理，合理安排分配文印计划。本着“自己动手，节省开支”的原则，搞好了水电线路、消防设施的改造和维护工作。加大了校产的摸底、排查、登记工作，自己到泰安批发市场购置办公用品，并严格办公用品发放和使用登记。实验室管理人员，自己动手制作部分实验器木才，精心准备实验器具和耗材，确保理化生演示实验和分组实验100％开出率，降低了消耗，节省了开支。为争得多方理解和支持，争取更多的政策优惠和资金支持，本着“少花钱，多办事；不花钱，也办事”的原则，加强了与市委市政府^领`导、各局办、兄弟单位和相关业务部门的联系沟通，为学校节省了大量的办学资金。
二、工作中存在的主要问题
成绩源于拼搏，成绩来之不易。在看到成绩的同时，我们还要时刻保持清醒的头脑，找出并及时改正过去工作中的差失和不足，放下包袱，轻装上阵，砥砺斗志，奋力赶超，以便在今后的工作中取得更大、更多的成绩。
一是团结奋进意识还需进一步增强。个别^领`导干部和教师的质量意识、奉献意识和竞争意识不强，在生源减少和竞争加大的情况下，感觉不到身上的压力和肩上的担子。工作面前“甩手”，责任面前“摊手”，荣誉面前“伸手”。事不关己，高高挂起，推推放放，晾晾干干，把学校当成“快活林”和“养老院”，养尊处优，无所事事，严重影响了个人形象，制约了学校的发展。
二是依法治教的能力和水平还需进一步提高。个别^领`导干部和教师的法制观念和纪律意识淡薄，置国家的法律法规和学校的相关规定于不顾，履犯“三条高压线”禁地，敢越“行为九不准”雷池，不学法，不懂法，更不守法，目光短浅，惟利是图，与其说是“法盲”，倒不如说是“财迷”，给自己的形象和学校工作带来极大的负面影响。
三是教育教学评价手段还需进一步完善。评价是一个杠杆，评价是一把标尺，只有公正、公开、公平和透明的评价，才能真正起到调控激励作用。但有的科室和级部的考核方案，却成了孙悟空手中的“金箍棒”，变成了为某些人量身定做、合身得体的“嫁衣裳”。还有的考核方案，不考虑工作量的大小和学科间的差异，“一把尺子量到底，走到南墙不回头”，影响了工作积极性和创造性的发挥。
四是名师的培养力度还需进一步加大。教师的整体素质虽有所加强和提高，但缺乏在山东省和泰安市内有较大知名度和影响力的名师，有山无峰，没有真正形成“人才高地”，没有发挥好教师成长发展的“高原效应”。个别名师和学科带头人没有真正起到应有的示范带头作用，把荣誉当作“皇帝的新装”，自我陶醉，自我炫耀，自我满足，故步自封，不思进取。
当然，存在的问题还不只这些，仅仅列举以上几个主要的方面，希望引起大家的注意，有则改之，无则加勉。只有这样，才能上下戮力同心，团结一致，确保各项工作的顺利开展和教育教学质量的稳步提升。
三、过一个文明、节俭、和谐的春节
（一）加强安全教育，搞好寒假学校安全值班工作。安全连着你我他。要充分认识做好学校安全工作的重要性，以高度的政治责任感和对广大师生高度负责的精神，狠抓安全教育和各项防范措施的落实。所有值班人员一定要根据学校的统一安排，严格落实安全责任，认真执行寒假值班，加强校园巡视，保证电话畅通，重大问题及时汇报，确保学校的安全稳定。
（二）抓住有利时机，宣传学校教育新成就。广大教职工要抓住春节期间人员流动面大、接触面广的有利时机，积极宣传国家的教育方针政策和学校教育教学所取得的成就，为学校的跨越发展营造有利的社会舆论环境。
（三）要倡树新风，文明过节。要倡导文明高尚的生活习惯，继承发扬勤俭持家、艰苦朴素的优良传统，杜绝大吃大喝、铺张浪费的生活作风。要坚持读书学习，过一个健康充实、祥和快乐的春节。
（四）孝心为先，尊老爱幼。古语说：“百善孝为先”，“孝”是我们中华民族的传统美德，是衡量一个人品质高低的重要标准之一。由于我们平时工作繁忙，在父母身边尽孝的时间少，要借助假期时间“常回家看看”。当然，我们不仅要对父母尽儿女之孝，还要做到尊老爱幼，扶弱济贫，还要忠于祖国，奉献社会，感恩他人。
瑞雪飘舞，梅花报春。在新的一年中，让我们振奋精神，同心同德，励精图治，开拓创新，抢抓机遇，乘势快进，争当让人民满意的教师，争创让人民满意的学校，为建设和谐社会和教育强市贡献力量！
春节即将来临，我代表班子全体成员，向大家拜个早年，并通过在座的各位向家人及其亲属，致以新春的问候和最诚挚的祝福。
——祝大家春节愉快，合家幸福，事事如意！
二00七年二月三日
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