品德与社会《我眼里的冬天》教学设计

教学目标
 [德育目标]：了解冬天天气变化对生活的影响，学会照顾自己。

[智育目标]：观察冬天，认识冬天。

[素质发展目标]：通过对冬天各种景物的欣赏，感受冬天的美，培养学生热爱大自 然的情感。
 
教学重点难点
 [教学重点]： 观察冬天，认识冬天。

[教学难点]：感受冬天的美，了解冬天天气变化对生活的影响。
 
教学准备
  冬天的景物照片
 
学生活动设计
  “体验冬天”、“自我保护”、“扩展知识”

教学过程:

【导入新课】

老师：同学们，冬天来了，冬天是什么样子的呢？

老师：我们打开课本第五十八页，我们看一看图中的小朋友们都有什么发现？说一说。

老师：冬天是美丽的，就让我们到室外去看看，去体验一下冬天的生活吧！（过渡）

【讲授新课】

一、体验冬天（板书）

（带领同学们到室外去看一看，体验一下冬天的生活。）

老师：同学们，刚才我们到室外去看了看，大家有什么发现呢？

老师：大家发现了很多方面，它和其它季节都有什么不同呢？大家讨论一下，然后说一说。

老师：冬天是个寒冷的季节，人们开始穿上厚厚的冬装来御寒，树上的叶子也落得差不多了，一些动物开始以自己的方式度过冬天，当然冬天还有好多特点，我们打开课本第五十九页，我们看一看图片展示的是什么？

老师：对，冬天还有一个主要的特征就是，雪花在这个季节飘向大地。

（让同学们欣赏视频“冬天”、“冬景”。）

老师：大家还知道哪些是冬天特有的景色和特征呢？给同学们说一说。

老师：冬天是个美丽的季节，但同时冬天的天气寒冷，我们还应该知道该怎样保护自己，照顾自己。（过渡）

二、冬季保健（板书）

老师：大家打开课本第六十页，看一看图中的同学在做什么？然后说一说。

老师：图中的同学通过穿厚衣服保暖，锻炼身体，保持身体健康。在冬天，还是感冒多发的季节，我们在激烈运动后，不要立即脱衣服防止感冒的发生。在下雪后，还要防止滑倒和摔伤。

（给同学们讲“冬季锻炼当如此”、“冬季健身四要”、“冬季搓手好处多”中的知识，详见文本资源。）

老师：大家还知道哪些冬季保健的常识呢？大家互相讨论、交流一下。

老师：冬天天气很冷，只要我们保护好自己，照顾好自己，就不会生病，还能看到好多冬天的美景呢！（过渡）

三、冬天的美景（板书）

老师：大家打开课本第六十一页，看课本为我们呈现的几幅冬天美景的图片。

老师：冬天是不是很美丽呢？下面把你搜集的冬天的漂亮图片展示给大家吧！

（还可让同学们欣赏图片“冰灯”、“冬”、“冬景”、“冬天”、“冬天的景色”、“雪景”等。）

老师：让我们大家健健康康的度过这个美丽的季节吧！

教学过程:

本活动是“快乐的冬天”单元中的第一课。本课主要内容是简单认识冬天的气候特征，了解天气对生活的影响及一些学生的自我保护常识。冬天是个美丽的季节，同时它也有他显著的季节特点，一年级的学生由于年龄小，认知自然规律的能力、自我保护能力相对较弱，因此为了让学生有一个健康积极的生活方式，快快乐乐的度过这个季节，对学生进行冬季特征及自我保护的教育是非常重要的。