《Welikeschool.》学设计与反思—新标准英语三年级下册教案

《Welikeschool.》学设计与反思—新标准英语三年级下册教案

课题

Unit 3 We like school

课时

1

课型

新授

素质教育目标

(一)知识教学点:歌曲及字母G，H，I的书写

(二)能力训练点: 训练学生的口语表达能力。

（三）德育目标: 培养学生对外语的积极态度，发现外语学习中的乐趣。

重、难

点

歌曲及字母G，H，I的书写

教法

学生自主学习与歌曲学习相结合

教具

多媒体、录音机

教学过程

一、复习导入（5分钟）

1、告诉学生你将说出指令，他们必须按照指令行事。例如：point to… open your books, please. Close your books, please. Stand up， please. Sit down, please. Look at the… please.

二、讲授新课 （22分钟）

（一）Activity 1

1.请大家看课本上的图画，并思考卡片上拼出的是哪一个单词。（school）

2.给每个学生一张大纸，再将全班分成若干6人小组，让每组的学生各在纸上写下词语“school”中的一个字母。你要告诉他们要写哪些字母。

3.如果有不足6人的小组那就让这些学生画一些跟学校有关的图画。

4.逐行领读歌词，让学生跟读。

5.放录音给大家听，放第二遍时，让大家跟音乐唱。放第三遍时，每当学生唱道“school’时每组学生就一起举起手中的纸；唱到“s-c-h-o-o-l”时，让每个学生按单词的字母顺序依次举起手中的纸。

（二）Activity 2

1. 让学生两人一组读课本上的^对`话例文。

2. 让学生看图加以识别并说说图画上有什么特别之处。

3. 告诉大家，图中的教室里隐藏有7样物体，让他们找出来，并且每找到一种时，就指着该物体说：“here it is.”

4. 向全班示范。让学生两人一组，教师两人一组，教师说：“point to the pen.”找到钢笔的学生就举起课本指着它说：“here it is .”

5.让学生两人一组继续练习。

（三）Activity 3

1. 请大家看课本上的字母，并说出他们的读音。

2. 再将这些字母的大小写在黑板上。每写一个字母时，在它的每一个笔画旁边彪上相应的箭头及序号，从而告诉大家该字母的书写笔顺。然后让大家模仿你在空中摹写字母。

3. 接着，请大家在课本上边读字母边摹写，提醒他们写的时侯一定要注意正确的笔顺。

4. 最后，你指定字母，让大家边读边摹写。

三、做Activity Book的练习。（10分钟）

四、课堂小结。（3分钟）

我们这节课学习了什么？

五、作业设置：书写字母

板书设计

G g H h I i

girl hat in

教学反思

本课通过学习歌曲来让学生熟悉语感语调。再用一个练习来复习指令，让学生随时复习前面的知识。然后再进行字母的学习，让学生练习书写。

本课通过学习歌曲来让学生熟悉语感语调。再用一个练习来复习指令，让学生随时复习前面的知识。然后再进行字母的学习，让学生练习书写。

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