《Module8Activities2》学设计与反思—新标准英语三年级下册教案

《Module8Activities2》学设计与反思—新标准英语三年级下册教案

课题

Module　8 Activities　2

课时

2

课型

复习

素质教育目标

(一)知识教学点:现在进行时

(二)能力训练点: 训练学生的口语表达能力。

（三）德育目标: 培养学生对外语的积极态度，发现外语学习中的乐趣。

重、难

点

What are you doing? I’m…

What is he/she doing? He/She…

教

法

自主学习为主

教具

多媒体、录音机

教学过程

修正

一、导入。

利用肢体语言来复习一些活动。

二、复习。

（一）复习^对`话。

1、放录音，听第八模块的^对`话，让学生自己读。

2、找学生起来读。

3、找学生来做动作，然后问问题：What are you doing？让学生回答，根据他的回答问其他的学生进行第三人称的转述。

4、放录音，听歌曲。

5、合唱第八模块的歌曲。

（二）复习单词。

1、听第二模块的单词，让学生跟读。

2、自己读单词。

3、两个人一组开火车读单词。

4、综合复习。

三、课堂小结。

四、作业设置：读熟第八模块的^对`话和单词。

板书设计

What are you doing? I’m…

What is he/she doing? He/She…

教案

设计

说明

本课是复习现在进行时的用法，通过学习让比较差的学生能进一步掌握，通过几个游戏来活跃课堂气氛。

使用

教案

教学

思路

通过听、说、读来加强学生对本模块的复习，并让学生学会自我复习的能力。

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