四年级数学教案 - 新课标人教实验版四年级第七册第一单元 求近似数

四年级数学教案 - 新课标人教实验版四年级第七册第一单元 求近似数 用“四舍五人”法写出一个数的近似数
    教学内容：用“四舍五人”法写出一个数的近似数
教学目标：
    1．能说出“四舍五人”的含义。
    2．能运用“四舍五人法”省略万或亿后面的尾数，用近似数表示出来。
    教学重点、难点
    用“四舍五人法”省略万或亿后面尾数，求出近似数。
    教学过程
    （一）实例导入
在我们周围的生活中，经常碰到一些与实际数值完全符合的数。如教室中有25张桌子，我们班24个男生，26个女生，像这些25、24、26都叫准确数。但在实际生活叶，有时我们很难得到或不需要准确数。如我国的粮食总产量约是4149亿千克，世界人口约60亿，像这些都是近似数。今天这节课我们就要学习用“四舍五人法”写出一个数的近似数。
（二）学习新知
1．明确“四舍五人法”
要省略万后面的尾数，就是省略什么数？看什么位？怎样的情况采用五人法？四舍法呢？它们分别怎样操作？
2．把下面各数四舍五人到万位。
（1）出示182300，指名读数。
（2）提问：这个数要四舍五人到万位，就是要省略哪一位后面的尾数？尾数的最高位是什么？
（3）操作：保留到万位，就是要省略尾数千位、百位、十位、个位，看尾数的最高位千位，现在千位是2，比4小，所以把2300舍去，近似数就是18万。182300≈18万，强调“≈”的读写法。
（4）练习。784700≈（ ）万   94800≈（　）万
3．尝试改写2497300。
（1）引导观察万后面尾数的最高位是几？你认为该怎样求它的近似数？
（2）反馈评讲2497300≈250万。
4．练习：297210≈（ ）万     2376500≈（ ）万
5．想想怎样求省略万后面尾数的近似数？归纳方法
（1）      看被省略尾数的最高位上的数。
（2）      比较，选用四舍法还是五人法。
（3）      写出得数。
6． 把下面各数四舍五人到亿位。
  8470000000           460000000
学生先尝试练习，说说改写的思路，然后自己小结求省略亿后面尾数的近似数方法。
（三）巩固新知
    396400≈（ ）万 　　　2380000000≈（   ）亿
（四）课堂总结
1．什么叫四舍五人法。
2．用四舍五人法求一个数的近似数，主要看哪一位决定“舍”还是“人”。
3．怎样写一个数的近似数？
（五）、作业

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