教学反思

·科学课《雨水对土地的侵蚀》教学反思

简介：一、教学设计循序渐进，环环相扣，教学过程思路清晰　这节课在设计上让学生有机会经历一个完整的探究过程。先是由出示的资料中发现问题：下雨会使泥土发生什么变化。学.....教学反思 03-16

简介：这是我的一次品德课，作为一名班主任，品德课是一个我需要重新学习的一个舞台。对于这篇课文，我依然先研究课文，依托文本进行发挥。在上课伊始，我就出示一道题54=1，.....教学反思 03-16

简介：《鲜艳的包装纸》与前三课《纸的插接》、《点、线、面》、《重叠的形状》有着承接和延伸的关系。同时，都传达着美术与生活的息息相关。本课具有“造型表现”和“设计应.....教学反思 03-16

简介： 1、魔术是孩子们喜欢的，课一开始，在小魔术的引导下，孩子们带着一种好奇心，注意力十分集中地观看了老师制作花边的整个过程，初步感受了花边的美感和制作方法。这种活.....教学反思 03-16

简介：先说学生作业没有我预期的那么好，没有达到我想要达到的效果，下课以后一直在想一个环节问题，孔雀的头部是大家都觉得不好画的一部分，我在中间专门做了板书，画在黑板.....教学反思 03-16

简介：歌曲《在遥远的森林里》是一首曲调轻快活泼，音乐形象鲜明的法国儿童歌曲。歌曲以清新，流畅的旋律，生动地描绘大自然中“布谷鸟与猫头鹰”亲切话语的情景，富有童趣。.....教学反思 03-16

简介：本课在教学组织上充分利用学生爱动好玩的天性，抓住其心理特征，激发兴趣，调动积极性，树立自信心。为了让学生在玩中学知识，巧妙地布置数跳绳的次数及谁多谁少，自然.....教学反思 03-16

简介：《那达慕之歌》选自人教版五年级上册第三单元《快乐的节日》，这是一首描绘蒙古族节日的歌曲。首先我以《美丽的草原我的家》为背景音乐进行导入，在优美的歌声中，带领.....教学反思 03-16

简介：（一）1、可以利用“罗莎”台风带来的强降雨来模拟水量剧增对植物的影响，分别让学生想想在这种环境下陆生植物与水生植物谁高兴谁难受，作为情趣导入；2、此课时大部.....教学反思 03-16

简介：（一）　维恩图是一种选择、分类和比较信息的非常有用的工具。在学生观察比较香樟树和狗尾草的特点后，我让学生明确维恩图的操作方法：先把大树和小草的特点分别写在各.....教学反思 03-16

简介：（一）这是一节很简单的课，但也是一节非常难实施的课！为什么简单？因为这节课涉及的的知识内容孩子们有很多的经验，他们知道大树一年四季的变化。为什么难？因为要三.....教学反思 03-16

简介：《科学（3————6年级）课程标准（实验稿）》明确规定，科学教学要积极遵循主体教育和建构主义教育理论，切实体现探究式的教学观和“自主、合作、探究”的学习观，探.....教学反思 03-16

简介：嘉兴地处浙江东北部，素有“鱼米之乡，丝绸之府”的美称，我们的家乡不仅风景秀丽，而且物产也非常丰富。但这对于一个小学生要全面、详细地了解家乡的特产，还是有较大.....教学反思 03-16

简介：《品德与生活》是一门以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。生活化与活动性是这门课程的显著特点。在教学中，应尽量让.....教学反思 03-16

简介：歌曲《小树叶》是一首情感丰富的拟人化的歌曲，生动地表现了小树叶积极乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈，树叶比作孩子，充满了童趣，也洋溢着人间的温情。唱出了树叶宝.....教学反思 03-16

简介：根据教学大纲要求，本单元《十二生肖歌》为玩一玩的内容。其实玩一玩的教学模式在音乐课程中还处于摸索的过程，教师在执教的过程会经历一些思想的撞击。比如是该以学唱.....教学反思 03-16

简介：《声音的产生》一课是《奇妙的声音王国》这一单元的起始课，科学来源于生活，学生学科学必须要学自己能看得见，摸得着的科学。本课采用探究教学的思想，着力引导学生在.....教学反思 03-16

简介：《赶圩归来啊哩哩》是一堂典型的歌唱课。这样的课设计较为简单，把主要的教学重点放在歌唱的兴趣激发以及良好歌唱习惯的培养上。以弘扬民族音乐文化为主要教学目标，引.....教学反思 03-16

简介：《有趣的瓶盖》一课是鲁教版小学美术二年级上册第十二课的教学内容,瓶盖往往是人们不经意间丢弃的废品。但一幅漂亮的作品，一件有趣的玩具往往使得孩子们爱不释手。《有.....教学反思 03-16

简介：《神气的小厨师》是一节综合·探索课，主要是让学生认识有关美食和知识，学习用多种材料制作美食。本课我以学生欣赏各种美食图片导入，激发学生对美食的兴趣。.....教学反思 03-16