小学语文第七册教案(浙教版)

小学语文第七册教案(浙教版)

第七册教学计划

一、教材分析

本册教材以语文知识和能力训练为序编排。从纵向来看，教材按由易到难，由浅入深的原则，把训练点排列成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索；从横向看，按横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。

本册教材共八个单元，1、3、5、7各有选学课文一篇，听说训练一次。

二、学期教学目标

1、能借助汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话；识字201个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字；掌握部首查字的几种特殊情况，能在字典中选择恰当地意思，会独立识字。

2、会读写260个词语，懂得意思，一部分能口头或书面运用。

3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁；初步学会用毛笔字，继续练习基本笔画的运笔方法，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。

4、初步养成有礼貌的认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话；初步学会完整地讲述一件事，条理比较清楚，语句比较连贯；能听写一段话。

5、会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容；读课文时能注意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解课文主要内容。

6、初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比较清楚地记叙一件事，语句通顺连贯；初步学会写留言条，学会写信，掌握普通书信和信封的书写格式。

7、使学生了解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培养民族自豪感；初步培养勤奋学习、乐于助人、谦虚谨慎、敢于拚搏的精神；初步培养热爱科学的思想感情。

三、教学注意点

1、准确把握教学目标；

2、扎实进行语言训练；

3、落实各单元训练重点；

4、注意听说读写能力的协调发展。

四、教学进度

周次

日期

教学内容

课时

1

9.2～9.6

赵州桥（3）敦煌莫高窟（2）

5

2

9.9～9.13

元帅和小棋手（2）转告（1）练习1（2）

5

3

9.16～9.20

李时珍（3）少年聂耳（2）

5

4

9.23～9.27

少年聂耳（1）熟能生巧（2）练习2（2）

5

5

9.30～10.6

国庆放假

6

10.7～10.11

雨中（3）当飞机遇险的时候（2）

5

7

10.14～10.18

当飞机遇险的时候（1）罗盛教（3）机动（1）

5

8

10.21～10.25

自我介绍（1）练习3（2）机动（2）

5

9

10.28～11.1

观潮（3）秋游景山（2）

5

10

11.4～11.8

秋游景山（1）五彩池（3）机动（1）

5

11

11.11～11.15

练习4（2）机动（2）会说话的灯（1）

5

12

11.18～11.22

会说话的灯（2）大自然的语言（2）机动（1）

5

13

11.25～11.29

航天飞机（3）电子娃娃乘车记（1）机动（1）

5

14

12.2～12.6

练习5（2）机动（3）

5

15

12.9～12.13

田忌****（3）密林怪客（2）

5

16

12.16～12.20

密林怪客（1）小镇的早晨(3)机动（1）

5

17

12.23～12.27

练习6（2）船过三峡（3）

5

18

12.30～1.3

古诗三首（3）鸬鹚（2）

5

19

1.6～1.10

鸬鹚（1）美丽的田野（1）练习7（3）

5

20

1.13～1.17

西沙鱼人（3）神笔马良（2）

5

21

1.20～1.24

神笔马良（1）爆竹声声（3）

5

22

1.27～1.31

练习8（2）机动（3）复习

5

1、赵州桥

 教学目标

1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。

2．学会本课15个生字，理解17个词语的意思。

3．能照样子，用"不但……而且……"把两句话合成一句话。

4．知道赵州桥是世界闻名的石拱桥，是我国宝贵的历史遗产，它的设计在建桥史上是一个创举，是我国古代劳动人民智慧的结晶。

教学重点与难点   

 教学重点：学会15个生字，理解17个词语意思；能抓住重点词句，正确理解一段话的主要意思。

 教学难点：用"不但……而且……"把两句话合成一句话。

第1课时

(一)教学目标

 1．学会本课生字、词语。 2  知道赵州桥是世界闻名的石拱桥。

(二)教学过程

1．启发谈话。

谁还记得《南京长江大桥》这篇课文是怎样介绍这座大桥的?指名说说南京长江大桥的结构特点。

 (南京长江大桥有9个大桥墩，22孔引桥，大桥分两层。底层是铁路，铺双轨。上层是公路，两侧是人行道。)

这座现代化的桥梁是19xx年建成通车的。

今天我们要学的课文，是介绍我国古代的石桥，名叫赵州桥。

板书：赵州桥

2．指导预习。

(1)读课题。注童读准zhàozhōu这两个翘舌音。

 (2)轻声读课文。拼读生字音节，联系上下文想想新词的意思。(3)用部首查字法查"创、固、慧、遣"等字。

 3  检查预习。

(1)指名认读生字，讲讲词语意思。(2)指名回答查字典结果。(3)指名朗读课文，说说课文主要讲什么。

4．指导学习第l自然段。

 (1)阅读本单元"学习提示"，明确本单元阅读训练的重点--抓重点词句，理解一段话的意思。

 (2)指名读第1自然段，教师在图上指出赵州桥的位置。

(3)课文是围绕哪个重点词语来叙述的?(世界闻名的石拱桥)

 (4)说说"世界闻名"的章思。跟这个重点词语有关的词语还有哪些?("隋朝""已经有1300多年了")

小结：以上这些词语是赵州桥"世界闻名"的原因之一。

5．练习作业。

 (1)抄写生字。重点指导"减、慧"书写的间架结构。注意"减"字的偏旁是两点，"慧"字上面部分中间不要加竖。

(2)完成作业本1、2题。    

第2课时

(一)教学目标

1  能抓住重点词句，理解第2自然段的主要意思。

2．知道赵州桥的设计是建桥史上的一个创举。

 (二)教学过程

1．复习生字。2．指名朗读第1自然段。

3
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