初二体育与健康课构思与设计及教案

一、指导思想

本节课根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，依据中学体育新课程标准和教材的要求，认真贯彻“健康第一”的指导思想。根据初中学生身心发育特点，在教学中实行男女分组教学，给女生设置简单易学的健美操组合动作，在节奏感强、速度较快的“蝴蝶舞”的音乐伴奏下，通过身体练习，塑造美的形体，从而达到健身、健心、健美、陶冶情操的目的。男同学则安排了学习鱼跃前滚翻的教材，通过设置不同难度体现分层次教学。注重学生兴趣的培养，蒙发学生创造的欲望和要求。以游戏“学跳兔子舞”的形式，培养学生的创新精神和协作意识，使其在集体温暖、和谐、欢快的氛围里，学习、练习、体验成功的喜悦。

二、教材安排

1.女生学跳健美操；男生进行篮球自主练习。

2.男生学习鱼跃前滚翻；女生自主练习。

三、课的设计

（一）课的开始设计了集中注意力“数筷子”的练习，使学生们在欢快的气氛中，迅速进入角色，使他们“练在其中，乐在其中”。

（二）热力健身操，在这部分内容的设计上，始终将学生的主体地位放在首位，力求精讲多练。在热情欢快的“蝴蝶舞”伴奏中，教师只做语言提示，学生自主练习、自娱、自乐。

（三）学跳兔子舞，教师简单介绍动作，学生随着音乐模仿，可以自由结合、协作练习。

（四）女生学习、创编健美操，男生进行篮球练习。

教师提示形体健美操的几种手臂，脚步动作，随音乐女生练习，在掌握基本动作的基础上，让学生配上自己选择的音乐，分组进行学习。学习过程中教师巡回指导，提示学生利用挂图、花饰、录音机等道具自主学习。这对学生音乐感、节奏感、适应能力的培养都起到积极的作用。男生此时根据自己的篮球技术掌握情况，自主的选择运球、投篮、比赛等活动，积极的投入自主练习。

（五）男生在教师提示下，由前滚翻、远撑前滚翻逐步过渡到鱼跃前滚翻学习，女生此时进行自主练习。

（六）男、女生分别进行表演赛，师生共同做出评价，让每位学生都有成功的体验。

（七）最后部分在音乐《四小天鹅》舞曲的伴奏中，师生共舞，使学生在优美的旋律和愉快的气氛中得到身心放松，使形体美再次得到充分体现。

初二体育教案

教学内容

1.女生学习、创编健美操，男生自主练习。

2.男生学习鱼跃前滚翻，女生自主练习。

教学目标

1.初步学会鱼跃前滚翻和健美操的技术动作，发展学生协调、灵敏、柔韧等身体素质，增强音乐的感受。

2.提高学生注意力、自控力、自信心，培养勇敢顽强的意志品质和创新意识。

3.培养学生团结合作，互相帮助的品质，提高安全意识以及社会适应能力。

教案点评

本教案是以新的课程理念为宗旨设计的，主要表现在以下几点：

1.教学目标的设置比较全面，运动技能目标定的比较具体，实用性和可操作性强。

2.教案的“学”“练”时间安排得当，有利于最大限度地给学生活动时间和空间。

3.教学内容的设置比较丰富多彩，有诱导、有激励、有交流、有比赛、有创新和展示，能在很大程度上适应青少年学生的心理和生理需求，体现了“全面发展和提高能力”新的教学理念。

4.在教学方法上有对传统教学观念的继承延伸，最大程度地保持了体育课“动”的本色。

本教案的不足之处“教学目标设置的较全面，而教学过程中也应该有呼应，主要是学生活动过程中的体验和体现要明确，对技能目标的设置应该更加明确，要让每个学生带着任务、带着问题参与活动，掌握技能。