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发奋学习网| http://www.ff70.com |高二物理教学设计|人气:147次| 03-08
1．知识与技能： （1）知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。 （2）会分析作用力和反作用力，能运用牛顿第三定律解决有关问题。 2．过程与方法：通过实验探究力的相互作用规律。 3．情感态度价值观：通过观察实验、操作实验培养实事求是的科学态度和与人合作的团队精神。 重点：1．对牛顿第三定律的理解及应用。 难点：2．作用力和反作用力与平衡力的区别。
自学指导：
一、作用力与反作用力
阅读课本作用力与反作用力的内容并完成下面内容，时间三分钟：
填一填：
（1）引力
地面上的物体受到重力的作用，其实质是 对它的引力，同时，地球也受到了 对它的引力作用。
（2）弹力
放在水平桌面上的书本，由于 发生形变，给书本一个向上的支持力FN，同时由于 发生形变，对桌面将产生一个向下的压力。
（3）摩擦力
放在粗糙斜面上的物体在沿斜面向下滑动的过程中，受到 给它的向上的摩擦力。同时，由于运动的相对性，物体也给它一个沿斜面 的摩擦力的作用。
◎作用力和反作用力（学习概念）：
二、牛顿第三定律
动一动：探究作用力与反作用力的关系
（操作1）两人同时用力拉弹簧秤
（操作2）保持一人不动，另一人用力拉弹簧秤
你得到了什么结论：
通过探究、结合课本完成下面内容：
◎牛顿第三定律（记住定律）：
说一说：船如何划动的？
看一看：在生产生活中的应用实例？（观看视频）
三、理解定律-----作用力和反作用力与平衡力之间的区别（小组内举例探讨完成下表）：
| 关系 | 类 别 | 作用力和反作用力 | 平衡力 |
| 相同 | 大 小 | ||
| 方 向 | |||
| 不同 | 作用点 | ||
| 性 质 | |||
| 效 果 |
www.ff70.com ［典型例题］ 1．人在地面上行走时，人与地球之间有几对作用力和反作用力？以及人受到的平衡力，分别是哪些力？ ［跟踪练习］ 1．关于作用力和反作用力的说法正确的是（ ） A．先有作用力，后有反作用力 B．只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力 C．只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用力 D．两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力 2．一个物体受绳拉力的作用，由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改为减速运动，下列说法正确的是（ ） A．加速前进时,绳拉物体的力大于物体拉绳的力 B．减速运动时,绳拉物体的力小于物体拉绳的力 C．只有匀速前进时,绳拉物体的力才与物体拉绳的力大小相等 D．不管物体如何前进,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等 3．物体静止于水平桌面上，则（ ） A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力大小，这两个力是一对平衡力 B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力 D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力 ［挑战零失误］ 2．以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，而石头“安然无恙”，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的反作用力小，这一判断对吗？ 答： [课后探索] 搜集资料分析拔河中的力学知识
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