八年级物理上册 第二章 第二节《声音的特性》习题 新人教版

八年级物理上册 第二章 第二节《声音的特性》习题 新人教版

第2章第2节《声音的特性》
姓名：_______________班级：_______________考号：_______________

题号 一、选择题 二、填空题 三、实验,探究题 总分
得分

评卷人 得分

一、选择题

1、(茂名13中考)看电视时，调节音量是为了改变声音的（　　）
　 A． 响度 B． 音调 C． 音色 D． 频率
2、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的
A．音色　　 B．音调　　
C．响度 D．频率
3、(潍坊13中考)小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（　　）
　 A． 响度增大，音调不变 B． 响度减小，音调不变
　 C． 响度不变，音调升高 D． 响度不变，音调降低

4、(巴中13中考)奖大 会上，会场内响起雷鸣般的掌声．“雷鸣般”是用来形容声音的（　　）
　 A． 音调 B． 响度 C． 音色 D． 速度
5、(梅州市2013中考)两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（　　）
　 A． 音调不同 B． 响度不同
　 C． 音色不同 D． 音调、响度和音色均不同

6、欣赏同一乐曲时，人能分辨出是用二胡还是小提琴演奏发出的声音，主要是因为它们的
A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同
7、某同学拉二胡时总结了下列“经验”，正确的有（　　）
A．改变弦的松紧可以调节音色 B．改变手搭弦的位置可以改变音调
C．换用粗细弦可以调节响度 D．改变共鸣箱的大小可改变音调
8、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为：（ ）
A．随着水位的升高，音调逐渐升高
B．随着水位的升高，音调逐渐降低
C．灌水的过程中音调保持不变，音响越来越大
D．灌水的过程中音调保持不变，音响越来越小
9、梁博荣获2012年“中国好声音”全国决赛冠军，他一些亲朋好友虽然不能到现场观看比赛，但他们可以根据下列什么来判断的是他在演唱 ( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．歌词
10、优雅的《梁祝》曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的
A.音调 B.响度 C.音色 D.节奏
11、文娱委员引领大家唱歌时，发音太高了唱不下去，这里的“高”是指声音的：
A．速度 B. 音调 C．音色 D．响度
12、2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低” 是指声音中的
A．音调 　　　 B．音色 　 C．响度 D．振幅
13、如图1将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音，发生了变化的是
A ．音调 B ．响 C ．音色 D ．频率

14、2012年6月6日，艺术家们在北京国家大剧院演奏《黄河颂》时，听众能分辨出小提琴和钢琴发出的声音，这是因为它们的（ ）
A．音色不同 B．响度不同 C．节奏不同 D．音调不同
15、如图所示实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是： （ ）

A. 让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同
B. 把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化
C. 把塑料片以不同的速度从梳齿上刮过，听声音的不同
D. 吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化
16、生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度

17、下列探究声音的实验中，能用 来探究影响音调高低因素的是( )

评卷人 得分

二、填空题

18、成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的 ▲ 很小。
19、有一种新型锁——声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开；这种声纹锁主要是依据声音的 来辨别主人；通常我们听到的声音是靠 传来的．
20、(蒙城县13中考)2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县（北纬30.3,东经103.0）又发生7.0级地震,引发了建筑物毁坏,夺走了很多人的生命.后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的________声波,动物可以听到,而人听不到.
21、(高安13中考)2013年春晚，美国著名新世纪音乐演奏家雅尼，携手中国古筝演奏名家常静带来中西方器乐合奏《琴筝和鸣》，让观众大饱耳福。古筝发声是因为琴弦在 ，如图1所示，常静在演奏过程中不断调整左手手指在琴弦上的按压位置，是为了改变声音的 ．


22、 如右图所示，小明正在唱歌，他凭放在喉头上的手的感觉，认识到他的歌声是靠声带的_____________发声的；我们能分辨出不同人的歌声是因为他们发出声音的_____________不同。
23、 如图所示是几种声音 输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是________；响度相同的是________。

24、为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响.根据这些实 验 证据他得出了振幅越大响度越大的结论.你认为他收集证据时的错误之处是_ _。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_ _。当钢 尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_ _。

25、题11图是探究声音产生及其特性的小实验：（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的______而产生。（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的______增大。（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的______发生改变。
26、湄洲岛有莆田二十四景之一“湄屿潮音”，置身其旁，但见潮汐吞吐，气象万千。由于潮水冲刷崖壁引起_________从而产生奇妙的声响：慢咽管弦，如丝如诉；裂岸涛声，动地震天，这两现象生动描述了声音的两个特性，分别是_________、_________。

www.ff70.com 27、温度一定时，声波在介质中的传播速度是 （4） 的（选填“相同”或“不同”）。 图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 （5） 不同，同时还可以根据声音的 （6） 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。
28、小聪说《青藏高原》这首歌太高，他唱不上去，这里描述的是 ，人们喊话时有时会拿一个锥形的纸筒，这样做的目的是为了增大 。
29、如图4所示，编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同音调的声音，这是由于不同的钟在敲击后振动的______不同．乐队合奏乐曲 时，我们可以根据声音的_________不同来辨别不同种类的乐器．

 

30、如图所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________________________________.
评卷人
得分

三、实验,探究题

31、 在图5所示的实验中，李 明发现：硬纸片 在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低．这表明：______________________．
 

参考答案

一、选择题

1、考点：
音调、响度与音色的区分．
专题：
应用题．
分析：
解答此题要知道：响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关．
音量的调节，就是改变声音的响度．
解答：
解：调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变．
故选A．
点评：
本题考查学生对响度在生活中具体应用的了解情况．
　
2、C
3、 解：音量不变是指声音的大小即响度不变，快速播放同一段录音，发出声音的振动频率加快，声音的音调变高．所以ABD错误，C正确．
故选C．
4、 解：“雷鸣般”说明声音的振幅较大，故发出声音的响度也会较大．
故选A．
5、甲、乙的波形特点是：（相同时间内出现的次数相同），说明振动的频率相同，则音调相同；波偏离平衡位置幅度也相同，则响度也相同；
音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．故图中它们发出声音的音色不同，
故选C．
6、C
7、B
8、A
9、 C
10、C
11、B
12、A
13、B
14、A
15、A
16、A
17、C
二、填空题

18、响度
19、音色；空气
20、次
21、振动 音调
22、振动；音色 　
23、 甲乙、 甲丙
24、不应收集拍打桌面的声音 低 频率太低或 次声波
25、振动、响度 、音调
26、振动 音调 响度
27、（4）不同； （5）音色； （6）响度；
28、 音调高 响度

29、频率 音色
30、丙 乙 甲 丁
三、实验,探究题

31、音调高低与物体振动快慢有关

 

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