高中体音美说课稿:篮球说课稿-体育课说课稿
发奋学习网| http://www.ff70.com |高中说课评课|人气:631次| 12-21
一,教学内容:
篮球:1)原地双手胸前传接球,
2)单手肩上投篮.
二,教材分析:
本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前传,接球.单手肩上投篮和双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术.单手肩上投篮,传接球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确,熟练,隐蔽,快速,同时要迅速转换衔接其它技术动作,就比较困难.因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高运球,双手胸前传接球技术同时加强准确性,熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础.
三,学情分析:
本次课的授课为中专部两个班级合班,共七十人.体育的运动
四,教学目标的确定:
1,认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念.
2,技能目标:巩固提高运球,传接球技术动作和对球的控制能力,支配能力,发展灵敏,速度耐力等身体素质.
3,情感目标:培养学生勇敢,机智,果断,胜不骄,败不馁的优良品质和团结一致,密切配合的集体主义精神.
五,本课的重,难点确定:
重点:单手肩上投篮 --投篮动作标准,手型正确.
双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力.
难点:单手肩上投篮 --上下肢协调配合和拿球时手心空出.
双手胸前传接球 --上下肢协调配合和手对球的控制支配能力.
六,教学策略:
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标.
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理,紧凑,流畅,新颖.
全课教学的内容及手段,用分组轮换的教学方法,可以在有限的时间和场地内增加学生的练习
七,教学过程:
(一)引起注意阶段;
1,课堂常规
2,本课的教学内容目标及要求
如果觉得《高中体音美说课稿:篮球说课稿-体育课说课稿》不错,可以推荐给好友哦。
本文Tags: 说课评课 - 高中说课评课,高中英语评课稿,高中语文评课稿,高中英语说课稿,高中语文说课稿,
相关 高中说课评课文章
分类导航
高中说课评课推荐
- ·高中物理说课稿:说课 欧姆定律
- ·高中物理说课稿:说课 牛一定律
- ·高中物理说课稿:高中物理说课稿 《
- ·高中物理说课稿:“楞次定律”说课
- ·高中化学说课稿:《物质的量浓度》课
- ·高中化学说课稿:湖北省中学化学说课
- ·高中化学说课稿:湖北省中学化学说课
- ·高中化学说课稿:高中化学甲烷说课稿
- ·高中政治说课稿:高中政治《矛盾在事
- ·高中化学说课稿:高中化学--钠的化
- ·高中化学说课稿:高中化学说课稿
- ·高中化学说课稿:《二氧化硫》说课稿
- ·高中化学说课稿:原电池说课稿
- ·高中化学说课稿:《硫 酸》说课
- ·高中化学说课稿:高中化学《钠》说课
- ·高中历史说课稿:高一历史中央集权制
- ·高中政治说课稿:高二政治说课稿 家
- ·高中政治说课稿:高二政治说课稿 主
- ·高中政治说课稿:高二政治说课稿 正
- ·高中政治说课稿:高二政治说课稿 用
- ·高中语文说课稿:高一语文----胡
- ·高中数学说课稿:高中数学第二册第八