教师|课堂|教学|评价|细则

教师|课堂|教学|评价|细则

执讲教师 学科 班级 授课内容

项目

评 价 细 则

分 值

得分

教

师

素

质

教态自然、和蔼可亲、举止大方

4

3

2

1

讲普通话、语言清晰、准确、流利、精炼

4

3

2

1

板书布局合理、清秀精美、重点突出

4

3

2

1

课堂组织、调控、应变能力强

4

3

2

1

教

学

目

标

符合大纲要求

4

3

2

1

明确具体

4

3

2

1

可操作性强

4

3

2

1

梯度性强、层次分明

4

3

2

1

教

学

过

程

寓思想教育于课堂教学、

4

3

2

1

发挥教师主导作用和学生主体作用

4

3

2

1

侧重能力培养

4

3

2

1

大容量、快节奏、高密度

4

3

2

1

教

学

方

法

灵活、得体、多样

4

3

2

1

导入合理、新授精炼、过度自然、衔接紧凑

4

3

2

1

突出重点、难点处理得当

4

3

2

1

既面向全体，又因材施教

4

3

2

1

教

育

技

术

使用规范、熟练

4

3

2

1

做到教育技术与课堂教学有机整合

4

3

2

1

课件制作有创新有特色

4

3

2

1

无教学资源浪费现象

4

3

2

1

教

学

效

果

完成教学任务，实现教学目标

4

3

2

1

课堂气氛活跃，师生配合默契

4

3

2

1

实现课堂教学高效率

4

3

2

1

体现创新精神

4

3

2

1

总

体

印

象

总

得

分

评委 年 月 日

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