拥有师德师风,做个有人格魅力的老师
法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
今年我有幸又担任了六一班的语文兼任班主任工作,对于六年级的孩子我有深刻的体会,他们处于小学与初中的过渡时期,也是心理逐渐成熟的过渡时期,所以我作为语文老师兼班主任,肩上的担子就更大了,一方面要让孩子接受自己,一方面要让孩子爱学习乐学习。兴趣是学习的动力,孩子在学习方面有了兴趣,那么他们就会很努力的去做好老师布置的各项作业,成绩就会很快的提高。这段时间作为班主任真的很辛苦,也很累,由去年的三十多个孩子到今年的六十个孩子,人数几乎翻倍,老师的工作量也相应的增加,每天都要把声音提高八度,尽量让每一个孩子都能听到老师的声音,听到老师讲的每一个字词。刚开始的时候我有点不太适应,但是既然我担任了班主任,我就应该走进孩子的心灵,走进孩子的内心世界,这一班有几个孩子不太听话,我就主动找他们谈心,给他们讲如何做个会听课的孩子、如何学会倾听别人的回答,他们听后都很赞成我的说法,所以刚一开始我们班就被老师的语言魅力、老师的工作态度和老师的热情给打动了,尤其是被称为“上课爱捣乱”的王硕,他的进步最大,他听了我的话之后,当自己控制不自己的时候他就主动到办公室找我,和我谈心,和我交流思想和看法,我对他很热情,很关心,看到我他总是面带微笑,我知道他已经喜欢我这个老师了,我也为此而自豪。还有一个孩子叫李豫,他上课精力不集中,还经常和同桌的同学说话,我就上课多提问他,多表扬他,多发现他的闪光点,经过我的耐心劝导,这个孩子也进步多了。转变一个孩子比教育一个孩子要费很多的劲,孩子能够很乐意地接受我,我很高兴。
作为一个教师,我们应该拥有良好的师德师风,不打骂孩子,不挖苦讽刺孩子,要给孩子热爱学习的信心和勇气,让每一个孩子在我们的教育之下茁壮成长。
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