五年级下册《探头探脑》教学设计

教学目标：
1、 利用废旧材料制作一件能“探头探脑”的小玩具。
2、 想出让玩具“动起来”的好办法，发展动手动脑能力。
3、体验自己动手制作的乐趣。
教学重点：
各种形象的创新。
教学难点：
使乒乓球做的头能够伸缩。
教具准备：
媒体课件，各种作品、乒乓球、胶水、彩纸。
学具准备：
各种彩纸、胶水、乒乓球、竹签、剪刀等。
教学过程：
一、导入：
1、可以伸缩的动物或舞蹈视频如：乌龟、变色龙的捕食、人物等。
2、多媒体课件展示，示范玩具。
二、新授：
在激发兴趣，调动了积极性的情况下。
方法1、示范演示，（教师制作）。
方法2、小组讨论，实践摸索。
三、巡视辅导：
1、方法辅导，如：工具的使用，玩具不见的链接等。
2、创意辅导,启发学生思维，帮助完善构思。
四、共性问题的解决。
五、学生作品展示。
1、单独玩具演示。
2、小组话剧形式演示：
给学生舞台，为他们创造展现自我的舞台，肯定学生的成绩，同时使其相互学习，发现别人的优点培养团队精神。
六、拓展：
了解玩具的制作，设计。开阔学生的视野。