六年级英语试卷-牛津小学六年级英语测试卷

一、听力（共分A、B、C、D四节，其中A节每小题0.5分，B、C、两节每小题1分，D节每格1分，满分20分。） 
A）选出你所听到的内容，并将其序号填入括号内。
( ) 1. A. broom B. brown C. black ( ) 2. A. money B. many C. mine ( ) 3. A. purse B. purple C. pencil 
( ) 4. A. His car number is DC6813. B. Her car number is DC6183. C. His car number is DC8631. 
( )5. A. Excuse me, where is Mr. Zhang’s office? B. Excuse me, where is Mr. Zhang? C. Excuse me, where is Mr. Zhang having lunch? 
( ) 6. A. I’d like to watch the lovely cats playing. B. I’d like to draw the lovely cats. C. I’d like to show you my lovely toy cats. 
B）根据你所听到的句子，选出相应的答语，并将其序号填入括号内。 
( ) 1. A. Over there. B. At seven. C. By bus. ( ) 2. A. Twenty. B. Thirty-two. C. Twenty-four. ( ) 3. A. She’s my aunt. B. He’s my uncle. C. My uncle is in black. ( ) 4. A. They’re Lucy and Lily. B. It’s Lily’s. C. They’re Helen’s. ( ) 5. A. Yes, it’s fifty yuan. B. It’s nine. C. It’s thirty-six yuan. 
C）根据听到的对话及问题选择正确答案，并将其序号填入括号内。
 ( ) 1. A. In Class 1, Grade 6. B. In Class 2, Grade 6. C. In Class 3, Grade 6. ( ) 2. A. A football. B. A map of China. C. A radio. 
( ) 3. A. Yes, he is. B. No, he isn’t. C. Yes, he can. ( ) 4. A. On the desk. B. In his schoolbag. C. On the floor. 
( ) 5. A. A driver. B. A policeman. C. A doctor. 
D）听句子，填入所缺单词。
 1. _____________ ____________ are these? _____________ Tom’s. 2. I’d like to ___________ your pen _____________. 
3. ____________ ___________ your things, please. 
二、语音（共10小题，每小题0.5分，满分5分。） 
A）找出下列单词中划线部分的正确读音，并将其序号填入括号内。（每个o.5分，共2分。） 
( ) 1. dance A. / eI / B. / a: /&nbs

p;( ) 2. quarter A. / C: / B. / A / ( ) 3. nose A. / s / B. / z / ( ) 4. locked A. / t / B. / d / 
B）根据音标，写出下列单词。（每个o.5分，共3分。） 
1. / 5blAkbC:d / ______________ 2. / hAts / _______________________ 3. / 7ei5ti:n / _________________ 
4. / 5CrIndVIz / ____________________ 5. / Fu: / __________________ 6. / 5wE:k［ / _____________________ 
三、中英文词组互译（共8小题，每小题1分，满分8分。） 
1. my e-mail address _________________ 2. 吉姆的家谱____________________ 3. on duty ______________________ 
4. 他妹妹的自行车_________________ 5. three new stamps __________________ 6. 在椅子的后面 __________________ 
7. a nice camera __________________ 8. 一位穿黄衣服的姑娘________________ 
四、选择最佳答案，并将其序号填入括号内（共10小题，每小题1分，满分10分。） 
( ) 1. There’s _________ apple tree in our garden. Under _________ tree, there is ________ young man. 
A. a; the; a B. an; the; the C. an; the; a D. the; the; a 
( ) 2. ---Whose watch is this? ---Is it a black _________? A. it B. one C. this D. that 
( ) 3. There aren’t ____________ pears __________ the tree. A. some; on B. any; in C. some; in D. any; on 
( ) 4. ---What can you see in the bag? ---______________. Oh, they are pencil-boxes. A. All right B. No, I can’t C. Thanks D. Let me see 
( ) 5. ---Excuse me, do you have any erasers? ---__________________. A. It’s my pleasure B. Sorry, I can’t C. OK, here you are D. Yes, here you are 
( ) 6. There __________ some books and a clock on the desk. The clock ________three hands. 
A. are; is B. is; has C. are; has D. have; has 
( ) 7. ---____________ is your shirt? ---It’s black and white. A. What B. What colour C. Which&

www.ff70.com 学生知识能力学习习惯分析：
六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：
1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、 学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、 认真备课、上课。
2、 做好课前的各项准备活动。
3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、 运用现代化教学手段。
课时安排：
第一周：我栽种的植物 
第二周：向动物朋友学习
第三周：桥   我设计的桥 
第四周：立线浮雕    立纸浮雕 
第五周：变化的柱子 
第六周：盒子造型游戏 
第七周：综合纸版画 
第八周：冷色和暖色 
第九周：暖色调的画
第十周：画情绪（一、二） 
第十一周：奇怪的图形（一、二） 
第十二周：画汗衫 
第十三周：儿歌、童话配画 
第十四周：语言、神话配画 
第十五周：陶艺（一、二、三） 
第十六周：现代建筑 
第十七周：我造的未来建筑 
第十八周：中国古代青铜艺术 
第十九周：复习考试 www.ff70.com 学生知识能力学习习惯分析：
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2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、 学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、 认真备课、上课。
2、 做好课前的各项准备活动。
3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、 运用现代化教学手段。
课时安排：
第一周：我栽种的植物 
第二周：向动物朋友学习
第三周：桥   我设计的桥 
第四周：立线浮雕    立纸浮雕 
第五周：变化的柱子 
第六周：盒子造型游戏 
第七周：综合纸版画 
第八周：冷色和暖色 
第九周：暖色调的画
第十周：画情绪（一、二） 
第十一周：奇怪的图形（一、二） 
第十二周：画汗衫 
第十三周：儿歌、童话配画 
第十四周：语言、神话配画 
第十五周：陶艺（一、二、三） 
第十六周：现代建筑 
第十七周：我造的未来建筑 
第十八周：中国古代青铜艺术 
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六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：
1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、 学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
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完成任务的措施：
1、 认真备课、上课。
2、 做好课前的各项准备活动。
3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、 运用现代化教学手段。
课时安排：
第一周：我栽种的植物 
第二周：向动物朋友学习
第三周：桥   我设计的桥 
第四周：立线浮雕    立纸浮雕 
第五周：变化的柱子 
第六周：盒子造型游戏 
第七周：综合纸版画 
第八周：冷色和暖色 
第九周：暖色调的画
第十周：画情绪（一、二） 
第十一周：奇怪的图形（一、二） 
第十二周：画汗衫 
第十三周：儿歌、童话配画 
第十四周：语言、神话配画 
第十五周：陶艺（一、二、三） 
第十六周：现代建筑 
第十七周：我造的未来建筑 
第十八周：中国古代青铜艺术 
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