小学体育说课稿:《前滚翻》说课稿(体育)
发奋学习网| http://www.ff70.com |小学说课评课|人气:852次| 12-21
2、技能目标:模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。使95%左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法,提高投掷的准确性,发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
3、情感目标:通过本课的模仿和游戏练习,培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。 六、教学过程: 1、课的开始与准备:本部分的主要教学目标,是为了激发学生的学习动机,为基本部分提供必要的心理与生理准备。设计如下:
教学过程 模仿动物走入场--→常规---→模仿动物游戏 运动负荷 中 小 中 运动时间 2’ 1’30” 2’30” 教学方法 情境教学法 、师生共习法 教学原则 从实际出发原则、直观性原则 教学目标 引发动机、进入状态
2、基本部分:本部分是整堂课教学的主要环节,也是本课重点,要完成两个教学任务。因此,要求学生情绪饱满,认真练习,讲求效益,并注重劳逸结合。教学中注意层次、面向全体,发展个性,使学生乐学、善学、勤学。 主教材“前滚翻”是基础教学,作为教材体系中“滚翻”类的重要内容之一,其重点是“团身紧、滚动圆”动作连贯。通过讲解、示范、模仿、多媒体教学,巩固方法,提高平衡、协调、灵敏性。 “轻物投准”在本课以游戏的形式出现,通过游戏法、实践法、比赛法,掌握投掷轻物的方法。基本部分设计如下:
教学过程
前滚翻
小白船
轻物投淮
运动量
运动负荷
前后滚动
5*3
中
前滚翻
6*4
大
(课中舞)
1
小
连续投掷
3*2
中
统一投掷
3*2
中
升级投掷
3
中
运动时间
18’
3’
10’
教法
讲解示范法、重复练习法、游戏比赛法、传统与多媒体教学法
学法
模仿练习法、循序渐进、观察法、实践法
教学原则
直观性原则、循序渐进原则、巩固性原则
教学目标
突出重点、突破难点,体现玩中学、学中玩的快乐体育观念
教学过程 放松舞蹈→小结讲评→布置作业→收回器材 运动量 1 2—5 6—1 运动负荷 小 中 大—小 运动时间 1’30” 1’ 30” 教法学法 情境教学法、师生共舞 教学原则 自然过渡 教学目标 放松、调节
七、场地器材:小垫子40块;体操垫1块;竹圈8个;跳高架8个;羽毛球100只;录音机1台。 八、负荷预计: 1、平均心率:110--120次/分;2、最高心率:150次/分; 3、指数:1.4--1.5
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