四年级数学教案 - 新课标人教实验版四年级第七册第一单元 练习

四年级数学教案 - 新课标人教实验版四年级第七册第一单元 练习 练习
  教学内容：亿以内数的读写法
  教学目标：
    1．能说出数的组成，列举并解释整数数位顺序表、
    2．能比较熟练地读写多位数，并结合读数内容，对学生进行国情教育。              
  教学重点、难点：
  教学重点：掌握整数数位顺序表，熟练地读写多位数。
  教学难点：中间末尾有0的多位数读法。
  教学过程      
    （一）整理整数数位顺序表
    1．同桌相互依次说出整数的各个数位，并分级说出各级的数位。
    2．同桌相互提问：第×位是什么数位？×位数的最高位是什么数位？一百万里有几个十万？是几个一万？几个一千万是一亿？十亿是几个一亿？最大（小）的×位数是几？
    3．练习
    （二）复习多位数的读写法
    1．读出下面各数：
    235784343   43007430   80430017     1000300705
    2．写出下面各数，
    六万五千四百三十二     五百万六千三百
    十二亿             七十六万零九
    3．讨论：你是怎样读数写数的？读数和写数有什么不同？
    4．老师拿九张数字磁性卡片（“1一6”5张，3张“0”），在黑板上任意组成一个位数不确定的多位数，指名读或集体读。
    5．听写，请一学生（可轮换）报数，其他学生写在本子上。
    （三）综合练习
  1．在64002780中，个级上的数是（     ） ，表示有（   ）个（     ），万级上的数是（   ），表示有（   ）个（     ）。
2．根据下面各数中0的读法，选择正确答案。（学生用手势表示）
    3045000       5030004         500403      
4305000       3050004         5003040      
    5400003           4030050        
A、一个0也不读。   B、只读一个0   C．   要读两个0
3． 指名读，并说说故宫的一些情况。
4．分小组活动，由本小组成员出题互查对知识掌握情况。
（四）课堂总结
    通过这一节课的练习，你有哪些收获？
（五）作业

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