借生日

借生日
　　一、教学目标
　　　1、认识十二个生字，全写四个字，认识偏旁“方”、“饣”，学会要求掌握的词语。
　　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。
　　　3、了解课文内容，懂得要关心父母，孝敬长辈。
　　二、教学重点：通过感悟重点词句、体会母女间的亲情
　　三、课前准备：课件及生字卡片
　　四、课时安排：2课时

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、创设情境，导入新课。
　　1、歌曲导入《世上只有妈妈好》，激发学生的学习兴趣。
　　2、谈一谈：你自己与母亲之间的爱。
　　3、读课题，大胆质疑。
　　二、初读课文，自学生字。
　　1、自读课文，圈出生字，读准字音，读通句子、课文。
　　2、用自己喜欢的方法记一记生字的字形，并给生字找朋友。
　　3、小组合作读，读读想想刚才提出的问题。
　　4、全班交流，初步了解课文内容。
　　三、细读课文，感悟母女间的亲情。
　　1、小组合作，读一读，整理出重点的疑问。
　　2、展示疑难问题：
　　（1）妈妈为什么“忘了”自己的生日，而把孩子的生日记得那么牢？
　　（2）小云把生日借给妈妈前，心里会想什么呢？
　　（3）**的小云之间有着什么样的情感？
　　3、小组合作，探究解决问题。
　　4、观察图画，理解感悟。
　　（1）指导朗读第一次^对`话。
　　（2）课件展示图画，体会妈妈对女儿的爱。
　　（3）理解第二次^对`话。
　　（4）边观察图画，分角色朗读感悟小云孝敬父母之情。
　　5、继说：想象故事的结尾。
　　6、播放乐曲，分角色配乐朗读。
　　四、扩展训练，活跃思维
　　1、夸一夸妈妈和小云。
　　2、读一读，悟一悟古诗《游子呤》。
　　3、说一说：我们应该如何孝敬父母？
　　4、动手制作一件礼物给家长，并说一句祝福的话。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　一、复习旧知，强化知识。
　　1、分角色朗读。
　　2、指导学生边背诵、边表演。
　　3、举行朗读课文擂台赛。
　　二、自主探索，掌握方法。
　　1、做“摘苹果”的游戏，学习生字。
　　2、提醒学生注意读准“正”、“怎”、“饭”、“放”、“礼”、“拿”等字的字音，要借助拼音正音。
　　3、小组合作探究：用你喜欢的方法识记生字。
　　（1）交流：巾——布，方——放，能——熊，视——礼，饭——饱，用比较法识记偏旁“饣”、“方”。
　　（2）猜谜语法：编字谜，新旧字联系。
　　（3）拆字法识记生字（加一加，减一减）。
　　4、反馈学习情况，汇报学习情况，师生加以评价。
　　5、通过读词读句的方法，检测学生对生字词的掌握情况。
　　6、做猜谜语的游戏。
　　7、学习写字。
　　（1）学生观察“雨”、“两”两年字在田字格里的位置。
　　（2）小组合作交流观察所得。
　　（3）学生练习写字。
　　（4）展示学生的写字本并评议。
　　三、扩展活动，活跃思维。
　　1、比一比，谁记的生字多。
　　2、做找朋友游戏，巩固对生字的认识。
　　3、猜谜语游戏。师生出谜语，让学生用不同形式说出词语的意思。
　　4、以我爱为题，说一段说。

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