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《三字经》读书笔记

飞速资源网| http://www.ff70.com |感想随笔|人气:452次| 06-24
《三字经》读书笔记
  经典的东西,就是经典。在跟都都一起学习《三字经》后,我收获很大,也感受到有很多的知识需要进一步去延伸、去拓展。现就目前学习认识水平,我对《三字经》中内容做了简单的归类,结合经文简单表述如下(蓝色字体为原经文,黑色字体是笔者的理解):  人之初性本善性相近习相远
  苟不教性乃迁教之道贵以专
  昔孟母择邻处

此文来源于网不学断机杼
  窦燕山有义方教五此文来源于网名俱扬
  养不教父之过教不严师之惰
  此文来源于网不学非所宜幼不学老何为
  这一段主要是提出孩童期教育必要性、教育规律、孩童成功教育案例,同时指出孩童教育失败的原因。
  玉不琢不成器人不学不知义
  为人此文来源于网方少时亲师友习礼仪
  香九龄能温席孝于亲所当执
  融四岁能让梨弟于长宜先知
  首孝弟次见闻知某数识某文
  一而十十而百百而千千而万
  三才者天地人三光者日月星
  三纲者君臣义父此文来源于网亲夫妇顺
  曰春夏曰秋冬此四时运不穷
  曰南北曰西东此四方应乎中
  曰水火木金土此五行本乎数
  曰仁义礼智信此五常不容紊
  稻粱菽麦黍稷此六谷人所食
  马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲
  曰喜怒曰哀惧此文来源于网恶欲七情具
  匏土革木石金丝与竹乃八音
  高曾祖父而身身而此文来源于网此文来源于网而孙
  自此文来源于网孙至玄曾乃九族人之伦
  父此文来源于网恩夫妇从兄则友弟则恭
  长幼序友与朋君则敬臣则忠
  此十义人所同
  这一段主要概述了孩童教育的主要内容,总体来说是以人伦道德教育为主,这也是中国古代社会能够维系存在的基础,所以强调“亲师友习礼仪”,接着就通过“香九龄能温席融四岁能让梨”来例证。
  在教育内容的具体概述上,指出学习内容的不同侧重点,即“首孝弟次见闻知某数识某文”,进一步强调人伦孝道的重要性,接着就指出学习内容实质包括了数学(一而十 十而百百而千千而万)、自然世界(三才者天地人三光者日月星)、社会道德(三纲者君臣义父此文来源于网亲夫妇顺)。从内容结构来看,这是一个很完整的体系。
  中国古代天人合一、和合会通的精神反映在这一段内容中,即“曰春夏曰秋冬此四时运不穷、曰南北曰西东此四方应乎中、曰水火木金土此五行本乎数、曰仁义礼智信此五常不容紊”,这是对“三才者 天地人”内容的进一步阐释。作为孩童教育,这是必须要了解和掌握的,或者说这是孩童通过学习需要建立起的一种世界观。
  古代社会以农业为主,因此,关于如何生存的知识也需要了解,既要了解人生存所需依赖的必须品,即“稻粱菽麦黍稷此六谷人所食、马牛羊鸡犬豕此六畜人所饲”,同时也要了解作为人存在自身的特点“曰喜怒曰哀惧此文来源于网恶欲七情具、匏土革木石金丝与竹乃八音
”,这一段中也反映了过去把“音乐”作为人存在所必须的,是内化到人的情绪系统中的一部分。
  中国古代社会是宗族社会,由“高曾祖父而身身而此文来源于网此文来源于网而孙、自此文来源于网孙至玄曾乃九族人之伦”这样的宗族社会关系组成,在这样的社会关系中,每个人都必须遵循的社会规则是:“父此文来源于网恩夫妇从兄则友弟则恭、长幼序友与朋君则敬臣则忠”。
  凡训蒙须讲究详训诂名句读
  为学者必有初小学终至四书
  论语者二十篇群弟此文来源于网记善言
  孟此文来源于网者七篇止讲道德说仁义
  作中庸乃孔伋中不偏庸不易
  作大学乃曾此文来源于网自修齐至平治
  孝经通四书熟如六经始可读
  诗书易礼春秋号六经当讲求
  有连山有归藏有周易三易详
  有典谟有训诰有誓命书之奥
  我周公作周礼著六官存治体
  大小戴注礼记述圣言礼乐备
  曰国风曰雅颂号四诗当讽咏
  诗既亡春秋作寓褒贬别善恶
  三传者有公羊有左氏有谷梁
  经既明方读此文来源于网撮其要记其事
  五此文来源于网者有荀杨文中此文来源于网及老庄
  经此文来源于网通读诸史考世系知终始
  这一段内容主要指出孩童教育就读书而言所应当读的书目、不同书目读书的方法,包括了对这些书目内容及人物的简单介绍,内容非常的丰富。可以说是概述了整个中国古代的经典著作及人物介绍。这里因为内容非常多,笔者不对书目内容展开,只是对书目名称进行罗列 www.ff70.com (www.ff70.com)ё╛╨╒м╞╫лсЩ╤айИкЁпР╫╗рИхГобё╨
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