七年级生物上册 动物的运动、行为和作用 教学案

七年级生物上册 动物的运动、行为和作用 教学案

学习目标 1.列举动物多种多样的运动形式；观察脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构，说明动物的运动依赖于一定的结构；
2.区别动物的先天性行为和学习性行为；
3.探究蚂蚁或其他动物的行为，距离说出动物的社会行为。
重点确立 动物的运动基础；动物的行为；
学习过程： 学法指导
问题导学（这是要求你在通读课本的基础上，首先掌握的问题）
1、动物通过运动，能迅速的________________，以利于________、____________和_____________。
2、动物因种类不同，运动方式也不同，主要有______________________。
3、哺乳动物的运动系统由________、_______和_______组成。骨和骨连结构成______。骨连结有三种形式：___________（如______）、_________（如_______________）、_______又叫____（如_____）。_____是骨连结的主要形式。
4、认识关节结构示意图，认识各部分的名称，并简述各部分的功能。
5、关节的基本结构包括_____、_____和________。关节面又分为_____和_____。在关节头与关节窝的表面都覆盖着光滑的________。关节囊里面和外面都有坚韧的______。关节腔内还有_____，从而使关节既牢固又灵活。
6、骨骼肌包括_______和________两部分。骨骼肌一般要跨越一个或几个______由______附着在相邻的骨上。
7、自己做一次屈肘、伸肘的动作，感受一下。屈肘时，_____收缩，_____舒张。伸肘时，_____收缩、_____舒张。
8、任何一个动作的完成，都是由______、_____和________三者协调配合，在_______的支配和其他系统的辅助下完成的。
9、根据行为获得的途径，动物的行为可分为___________和_________。
10、动物的有些行为如鲫鱼觅食、蜘蛛织网等都是______________，是由动物的________所决定的，成为先天性行为。有些行为是通过____________逐渐表现出来的，叫做学习行为，又叫做后天性行为，如动物的表演。
11、请仔细阅读第96页的“分析与讨论”，你认为哪些是先天性行为？哪些是后天性行为？并分别在举出例子。
12、一般来说，动物越_____，形态结构越_____，学习行为越复杂。
13、学习行为是在____________的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境。
14、请仔细阅读实验“观察动物的绕道取食行为”（或在家不同的动物做此试验），你能得到什么结论？
15、具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的________，成员之间有明确的________，有些哺乳动物的群体内部还存在明显的_______。
16、具有社会行为的群体中，动物之间利用_______、________、________及_______来传递信息。
17、观察“蜜蜂的舞蹈”图片你能获得什么信息？
18、研究动物的行为，目的在于认识____________，利用_____________
_______，控制和防范_______________，使人和动物在生物圈中和谐发展。
19、请观察“观察与思考”，你能总结出动物在自然界中的作用有哪些吗？

20、动物的营养方式为_________；动物能促进生物圈中的__________；活动也影响植物的____________，例如能帮助植物___________________等。
21、在自然界中，动物与动物之间以及动物与其他生物之间存在着______、_________的关系，它们对维持生物圈中生物的_____和______的相对稳定起着十分重要的作用。
22、生物反应器是指通过对某种动物的____________进行改造，使这些动物产出人们所需要的_____________。
23、仿生学就是模仿动物的_______可以发明创造各种各样的仪器和设备。
新知探究
一、动物的运动
1、小组内交流预习收获；不能解决的问题，记下来师生共同解决。
2、哺乳动物的运动系统组成。
3、关节结构图，认识各部分的名称及作用。
(1)指出各部分的名称：[1]_______、[2]_______、[3]_______、[4]_______、[5]_______、[6]_______
(2)关节的结构中与牢固性和灵活性相适应的特点是什么？

（3）你知道脱臼是怎么回事吗？

4、小组内交流预习情况：并根据图示说出伸肘和屈肘时的肌肉变化情况。并指出各部分的名称。
[1]_______、[2]_______、[3]_______、[4]_______
小牛试刀一： ( 我行，我一定能赢 )
1．动物的运动方式多种多样，下列哪项不是运动的意义（ ）
A．改变自身的空间位置 B．寻找食物
C．逃避敌害 D．保持心跳
2．同一块骨骼肌的肌腱分别固定在（ ）
A．同一块骨 B．两块骨 C．多块骨 D．至少相邻的两块骨
3．曲肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态是（ ）
A．同时收缩 B．肱二头肌收缩肱三头肌舒张
C．同时舒张 D．肱二头肌舒张肱三头肌收缩
二、动物的行为
1、在组内交流预习时自己的收获。存在的问题请记录下来。
2、仔细阅读“分析与讨论”，回答下列问题：
(1)哪些是先天性行为？哪些是学习行为？

(2)先天性行为和学习行为有何不同？

(3)动物行为对动物的生存有何意义是什么？

3、什么是社会行为？社会行为的特点是什么？

4、动物的通讯有哪些？对动物有什么意义？

小牛试刀二： ( 我行，我一定能赢 )
1、动物先天性行为的控制因素是（　　　）
Ａ．环境因素　Ｂ．后天“学习”所得　Ｃ．遗传物质　　Ｄ．亲代训练
2、自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通讯方式，这是利用了动物的 ( )
A．迁徙行为 B．先天性行为 C．学习行为 D．非条件反射
3、下列各种动物的行为中，属于先天性行为的是
A．家养的猫会在指定的窝中休息 B．公鸡在黎明时鸣叫
C．猴子会表演骑自行车 D．大山雀偷喝牛奶
4．.动物运动的意义是（　　）
A、有利于进化和争得配偶　　B、有利于个体生存和种族繁衍　
C、有利于冬眠和渡过寒冬　　D、有利于寻找食物和依赖环境
三、光合作用的应用
1、请分析间作套种和合理密植的原理。
2、请你在举出实例并加以分析。

小牛试刀三 ( 我行，我一定能赢 )
1、在一定面积的土地上，为了提高农作物产量，种植农作物应（ ）
A、尽量稀疏，留出空地，有利于农作物接受阳光
B、尽量密植，提高单位面积的种植量来提高产量

www.ff70.com C、进行密植，让阳光照在农作物上，但农作物间相互遮光
D、合理密植，让阳光尽量多的照在农作物上，但农作物之间又不相互遮光
2、提高大棚蔬菜的产量，你认为应该采取哪些措施？

盘点自己：（写出你的收获或不足，才能更好的对症下药，查缺补漏）

思维拓展： 植物的光合作用需要叶绿体，请你设计实验加以证明。写出实验步骤。

自主评价：（自我检验，完善自己）
1、除哪一项外，其余都组成关节（　　　）
Ａ．家兔的肱骨和桡骨、尺骨之间的连结　　Ｂ．人的脊椎骨间的连结
Ｃ．飞鸟的两翼和背部脊柱间的连结　　　　Ｄ．人的手指骨间的连结
2、一块肱三头肌附着在骨头上的结构是（　　　）
Ａ．肌腱　　Ｂ．肌腹　　Ｃ．神经　　Ｄ．血管
3、关节的结构特点是与其牢固性、灵活性相适应的，下列叙述中、不能说明这种适应性的是( )
A．关节腔内充满滑液 B．骨干和骨端之间有一层光滑的软骨层
C．关节囊外面有韧带 D．坚韧的关节囊包绕着整个关节
4、狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它外出时走不远就要撒尿，目的是
A 生理活动的需要　B 留下气味做“记号” C．与其他的狗沟通信息 D．吸引异性的狗前来
5．关节囊的作用是下列哪一项所述？（　　　）
Ａ．包绕关节头、关节窝起牢固关节的作用 Ｂ．有较大的弹性，能促使关节灵活运动
Ｃ．能减小关节的摩擦 Ｄ．关节囊受到刺激，能收缩，从而使关节灵活运动
7、下图是关节的结构示意图：
（１）图中的［1］是_______，其功能是__________，加上它外面有很多______存在，使关节具有_______性。
（２）图中的［4］是________，其主要功能是减少运动时两骨的摩擦，缓冲运动时的震动；［1］的内壁分泌_______，从而使关节具有________性。
（3）［2］_______是由［　］_______和［　］_______共同围成的密闭腔隙。
（4）运动时用力过猛或不慎摔倒，使［　］_______从［　］_______中滑脱出来，叫做脱臼。脱臼部位往往出现肿胀、痛疼，甚至失去活动能力。
登高望远 (跳起来，摘下丰收果)
1、（2006滨州）.若将某植株一片叶的主脉切断(右图甲)，另一片叶的两面均贴上不透明的锡箔纸(右图乙)。暗处理一昼夜后，置于阳光下4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要（ ）
A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光 C.水和阳光 D．水和叶绿素
2、（2006山东济宁）A、B、C、D、四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃的告诉他们，今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论 ( )
A．萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐
B．萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水
C．萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水
D．萝卜、冬瓜和藕原材料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳
3、下图示某同学做“探究绿叶能否在光下制造淀粉”实验得到的结果，请回答：

（1）图中A、B两部分中，B在实验方案中是起________________作用的。
（2）若实验前该同学提出了“绿叶在光下不能制造淀粉”的假设，则根据假设所预期的实验结果应该是______________________ ____。
（3）在实验方案中，为什么要将天竺葵放到黑暗处一昼夜？ 。

相信你能仔细的阅读课本。

提出一个问题比回答一个问题更厉害啊！相信你能独立完成！

不明白的问题请记录下来：

可不要忘了做笔记吆！

珍惜自己的每一次机会，感觉自己掌握得如何。

集中精力听课，看看能否全部解决你的疑问，如果还有疑问，请提出来。

善于总结，才能及时查缺补漏，不断完善和提高。

养成善始善终的好习惯受益终生。相信你做得更好。

拓展自己的知识范围，才使自己立于不败之地。

把所学知识巧妙梳理，形成系统的知识框架，可以达到一览众山小的效果。

挑战自我，挑战潜能。相信你能做得更好。
 

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