一套通用实验装置的创新设计
发奋学习网| http://www.ff70.com |高一化学教学设计|人气:788次| 06-23
www.ff70.com 3、液体与液体反应的实验 本实验装置也可用于不同溶液间的反应、同种溶液与不同溶液的反应,(见图9)如NaOH溶液与CuSO4溶液、FeCl3溶液反应的实验;制取Fe(OH)2的实验;探究浓度(或温度)对反应速率的影响,如同浓度的H2SO4与不同浓度的Na2S2O3溶液反应速率比较,或同种H2SO4与不同温度的Na2S2O3溶液反应速率比较。 制取Fe(OH)2实验的步骤: ①按图示连接装置,检查装置的气密性。 ②向60 mL注射器中加入一片带孔的圆形铁片并吸入少许水,将输液管及100 mL注射器吸入稀硫酸(确保排尽空气),另一支60 mL注射器中吸入过量的新制的NaOH溶液,重新连接好装置(如图8)。 ③打开A、C控制阀,关闭B控制阀,将稀硫酸压入盛有铁片的注射器中,观察到有气泡产生,待其反应完毕后,如上图2操作,将气体压入100 mL注射器中。 ④关闭C控制阀,打开A、B控制阀,将新制的NaOH溶液压入反应后的溶液中,这时就可以看到有白色沉淀生成。 4、气体与固体反应的实验 如CO2与Na2O2固体的实验、钢铁锈蚀条件的探究实验等。如图10所示。 5、气体与气体反应的实验 该实验装置还可用于气体与气体的反应,如HCl与NH3的反应;H2S与SO2的反应;也可用于NO2的反应平衡实验;还可用来比较气体与液体分子间隙的大小、或探究压强对化学反应速率的影响,如利用H2S与SO2的反应探究压强对反应速率的影响等。 ⑴H2S与SO2的反应 在两支60 mL注射器中分别加入FeS固体、Na2SO3固体,100 mL注射器中吸入稀硫酸,连接好装置;打开A、C控制阀,将3/4的稀硫酸压入盛有FeS固体的注射器中;反应一段时间后,再关闭A控制阀、打开B控制阀,将1/4的稀硫酸压入盛有Na2SO3固体的注射器中;使得反应产生的气体体积比为3:1。打开A控制阀,将两支注射器内的液体吸入100 mL注射器中,关闭C控制阀,将H2S压入SO2中;这时可以看到注射器管壁上水珠和黄色固体生成。 ⑵NO2的反应平衡实验 利用三支注射器中的两支注射器制取较纯净的NO2气体,反应后,将反应后的液体吸入100Ml 注射器中,关闭C控制阀,打开A、B控制阀,通过推拉两支注射器的活塞,观察气体的颜色变化情况。 三、改进实验优点 1、实验所用装置完全来源于生活废品,整套装置简洁明了,安全高效。 2、通过推拉活塞和操控控制阀,使得实验开始、结束操控自如。 3、该实验装置为通用实验装置,适用于有流体参加并且不需加热的化学反应,如果反应放出热量较多,可以更换成玻璃注射器。 4、利用该实验装置制取、收集的气体较纯净,不需验纯。 5、采用该实验装置,可以减少药品的用量,节约了药品,并且该实验装置不易破损,可重复使用,减低实验的成本,适用实验条件落后的学校或地区。 6、通过应用注射器组成全封闭实验装置,不仅弥补了教科书中一些实验对环境污染的不足,而且使实验步骤和操作更简化,提高了课堂教学效益。 7、有利于培养学生科学探究能力,增强学生环保意识。
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