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说课评课理论

·新课程理念下语文好课的标准

简介:“什么样的语文课是好课?”目前,课程论专家、教材论专家、教育专家眼中的标准并不一致。在20世纪xx年代对语文有工具论与人文论的争论,进入21世纪逐步归结到课堂“以.....说课评课理论 03-15

·课改专题:如何评课

简介:评课是一门艺术、一门学问,如何评好课,直接关系到授课教师今后的工作与学习方向。为了更好地做好评课工作,现将十七中学教学副校长杨德林同志关于“感悟评课”的发言.....说课评课理论 03-15

·教学公开课的评价的标准

简介:我曾在“惜时增效”课题研究中提出了“两看”的评价标准: 一看教师在教学过程中,能否掌握两个20分钟、把握两个80%,即:教师讲课不得超过20分钟,学生课堂训练不能少.....说课评课理论 03-15

· 怎样进行物理说课

简介:一、说课的目的与作用 说课是依照教学内容、教学对象及教学条阶等主要因素,把备课、上课等主要过程从教学理论角度,进行阐述;安排教学内容与程序,选取教学方法与.....说课评课理论 03-15

·如何说课和评课

简介: “说课”是教师在备课的基础上,依据大纲和教材,结合有关的教学理论和师生实际,向其他教师说本单元本节课的教学思路和教学设计。 “评课”是参加听课的教师对执教.....说课评课理论 03-15

·如何说课

简介:说课,就是授课教师在备课之后,向同 行系统介绍自己关于某课的教学设想(意 图)及其理论依据,而后听者评议、交流切 磋的一种教研形式。实践证明,说课活动是 提高教师.....说课评课理论 03-15
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