您现在的位置: 飞速资源网学习频道说课评课说课评课理论公开课教学点评

公开课教学点评

飞速资源网| http://www.ff70.com |说课评课理论|人气:747次| 03-15
公开课教学点评      对陈国庆老师《做人要诚实》(人教版思想品德第八册)一课的点评                                  点评者:安徽省望江县杨林中心学校虞华生        刚刚听了陈老师一节播撒心灵种子的课,感触颇深。下面我就从以下几个方面谈谈一点看法: 1、让诚实走进学生的心灵,播种诚实的种子        孩子最初的思想品德的熏陶,用故事的形式比空洞的说教要好得多,因为故事具有情节性,学生容易接受。陈老师很好地抓住了学生这一特性,用“狼来了”的故事作为导题,真正给学生播上了“诚实”的种子。可谓“落红不是无情物,只为学生一片心。” 2、让学生的心灵释放诚实       孩子本纯真,他们思想的土壤是纯净的。他们本来是诚实的,但社会上种种不诚实的现象,使我们的孩子不再相信诚实,以至于忘记了自己曾经诚实过。可以这样说,接受诚实这一思想品德教育,其实是让学生重拾自己的遗落。我们大人的诚实,有时来自孩子的纯真,来自孩子的诚实。当我们,特别是从事教育工作者,认识到诚实的可贵时,我们想到的是不要再让我们的下一代“遗落”他们与生俱来的诚实。如果说人生是花,那么诚实就是花中的蜜,而陈老师就是这酿蜜的巧匠,是她开启了诚实的蜜罐,让学生品尝了诚实的甘醇。 3、让诚实之树开花、结果      为了让诚实之树能在学生心田上开花、结果。陈老师列举了生活中许多正面、反面的例子,来给学生导行。当学生畅谈自己的看法时,诚实的种子,已悄然在他们心田上萌芽。 总之,听了这节课我感触良多,在这里请允许我谈一谈自己的几点看法:       1、思想品德课本上有很多故事,这些故事都具有教育意义,但学生在上课之前已看过,在进行新课的教学时,已失去了 新鲜感,我们的教者是不是可以另外选一些带有“诚实”内容的真情故事,以此来补充我们的课堂。       2、陈老师要求学生做一个诚实的人时,我有这样一个疑问:“谎言”是不诚实的表现,但善意的“谎言”是不是不诚实的表现呢?我们的社会这种善意的“谎言”应该说是存在的 ,比如:为了圆一个美好的梦,或者为了挽救一个即将失去的生命,而说的“谎言”。       3、学生学会了诚实,但社会上还是有许多不诚实的人(这一点陈老师也说过),我们的孩子,天真的孩子,怎样才能抵御“不诚实”的人对“诚实”人的侵犯呢?作为我们教者是不是要提醒我们的学生,要警惕这些人,学会保护自己。       当然瑕不掩瑜,陈老师这节课应该说是相当成功的。如果说思想是树的根,那么品德就是树的花,树的果。陈老师给学生播种的一粒粒“诚实”的种子,不正在这晌午开花,结果了吗?
如果觉得《公开课教学点评》说课评课理论,评课用语,如何评课,评课,小学数学评课稿,评课稿不错,可以推荐给好友哦。
本文Tags: 说课评课 - 说课评课理论,评课用语,如何评课,评课,小学数学评课稿,评课稿,
广告联系|管理下载|游戏下载|公文中心|驾驶考试|电脑教学|教育教学|名言名句|网站地图|热门专题
Copyright © 资源下载. All Rights Reserved .
本页提供公开课教学点评,说课评课理论,评课用语,如何评课,评课,小学数学评课稿,评课稿参考。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12