幼儿园大班评语大全

   豪豪，你是个活泼好动、不善言辞，做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课，老师最喜欢听到你那响亮，有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步，老师真为你感到高兴。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热情地伸出友谊之手。老师希望你表现得更坚强些、自信些、大方些，成为一名勇敢的小男子汉，好吗！ 

    可馨，你是个文静，秀气的小姑娘。上课时能较认真听讲，我们常可以听到你清脆的发言声。你尊敬老师，与小朋友们友好相处，乐意帮老师的忙，也乐于同大家分享快乐。你舞跳得很好，老师总忘不了"六·一"庆祝会上你精彩的表演。经过一个学期的学习生活，你在各方面均取得了较大的进步。老师希望你今后能加快动作，表现得更好！ 

    翼翼，你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，老师相信你! 

    颖颖，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也很喜欢上台表演，老师总忘不了"六·一"庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了！ 

    宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊！你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝！老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步！好吗！ 

    捷捷，你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦！你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也能对别人提供帮助。老师希望你能学会控制自己，让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩，好吗！ 

    瑶瑶，你是个文静、不爱讲话，做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。这学期在各方面均取得了很大的进步。但你还欠活泼些，老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗！ 

    伟伟，你是一个聪明机灵，的男子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你尊师爱师，平时乐意帮老师的忙。每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。钢琴也学的很好，还经常给大家表演。老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗！ 

      善良、诚实的小男孩，你的出现给老师带来了惊喜，给同学们带来了快乐，大家都很喜欢你。记得刚入园的你胆小、内向，可是不到一学期，你变了，变得坚强、活泼、爱学习，和小朋友快活地交往，老师觉得你好棒。相信明天的你会带给大家更多的惊喜。    

    刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点—自信、聪明、好学、善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强、勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你提个小小的建议，作业再做的整洁、干净些，好吗？相信你一定能！  

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    指导思想

    以《纲要》精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促教师专业成长。开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成的活动（对此活动在教研组中进行说课以及集体评课）；每月一篇保教心得（在园业务学习会上交流）；本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文（推荐到业务主管部门及刊物）。对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避免一日活动安排的随意性，保证保教合一的质量。

    根据幼儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题。经过教研组讨论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护自己；中班预设的主题有：长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年；小班预设的主题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
备课检查重在教学准备、教学反思；并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。
根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，天天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨。

    提高教师对每位幼儿的观察记录的能力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师更关注幼儿，使 幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的发展，以求达到更好的教学效果。

    教学课题

    1、 混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。

    2、 如何提高幼儿漫画欣赏能力。

    3、 英语教学如何融入全语言整合活动。

    措施 

    1）邀请专家进行指导及研讨。

    2）餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动（包括漫画欣赏、听幽默故事、漫画创作等）。组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。

    3）专职英语教师进班。

    具体工作安排 

    行 事 历 

    周次 月份 日 期 内 容 

    预备 八月份 8.20--8.31 制定教研、班级计划 ，进行期初环境的创设与材料的准备 
1 、9.12—9.16 业务园长会议 
2、 9.19—9.23 各教研组根据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动计划 
3、 9.26—9.30 制定10月份计划。教师馔写案例 
4、 10.3—10.7 区角活动环境创设评比（重点在材料的投放） 
5、10.10—10.14 参加区民办骨干教师考核。 
6、 10.17—10.21 对随堂听课提出建议及共同探讨。 
7、 10.24—10.28 制定11月份月计划，教师馔写案例。 
8、10.31—11.5 教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。 
9、11.7—11.11 全区“新纲要”实施研讨会。 
10、11.14—11.25 交流整合新教材活动中遇到的具体问题，馔写论文 
11、 11.28—12.2 制定12月份月计划、教师馔写案例、参加区优质课评比 
12、 12.5—12.9 展示活动观摩及研讨、幼儿园教师专业基础知识竞赛 
13、12.26—12.30 教研组讨论迎新年活动内容。制定一月份月计划。 
14、 1.2—1.6 教师馔写案例，教研组总结工作。 
15 、1.9—1.13 制定下学期计划。 
16、 资料归档。 

    指导思想

    以《纲要》精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促教师专业成长。开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成的活动（对此活动在教研组中进行说课以及集体评课）；每月一篇保教心得（在园业务学习会上交流）；本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文（推荐到业务主管部门及刊物）。对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避免一日活动安排的随意性，保证保教合一的质量。

    根据幼儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题。经过教研组讨论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护自己；中班预设的主题有：长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年；小班预设的主题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
备课检查重在教学准备、教学反思；并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。
根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，天天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨。

    提高教师对每位幼儿的观察记录的能力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师更关注幼儿，使 幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的发展，以求达到更好的教学效果。

    教学课题

    1、 混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。

    2、 如何提高幼儿漫画欣赏能力。

    3、 英语教学如何融入全语言整合活动。

    措施 

    1）邀请专家进行指导及研讨。

    2）餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动（包括漫画欣赏、听幽默故事、漫画创作等）。组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。

    3）专职英语教师进班。

    具体工作安排 

    行 事 历 

    周次 月份 日 期 内 容 

    预备 八月份 8.20--8.31 制定教研、班级计划 ，进行期初环境的创设与材料的准备 
1 、9.12—9.16 业务园长会议 
2、 9.19—9.23 各教研组根据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动计划 
3、 9.26—9.30 制定10月份计划。教师馔写案例 
4、 10.3—10.7 区角活动环境创设评比（重点在材料的投放） 
5、10.10—10.14 参加区民办骨干教师考核。 
6、 10.17—10.21 对随堂听课提出建议及共同探讨。 
7、 10.24—10.28 制定11月份月计划，教师馔写案例。 
8、10.31—11.5 教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。 
9、11.7—11.11 全区“新纲要”实施研讨会。 
10、11.14—11.25 交流整合新教材活动中遇到的具体问题，馔写论文 
11、 11.28—12.2 制定12月份月计划、教师馔写案例、参加区优质课评比 
12、 12.5—12.9 展示活动观摩及研讨、幼儿园教师专业基础知识竞赛 
13、12.26—12.30 教研组讨论迎新年活动内容。制定一月份月计划。 
14、 1.2—1.6 教师馔写案例，教研组总结工作。 
15 、1.9—1.13 制定下学期计划。 
16、 资料归档。 

    指导思想

    以《纲要》精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促教师专业成长。开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成的活动（对此活动在教研组中进行说课以及集体评课）；每月一篇保教心得（在园业务学习会上交流）；本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文（推荐到业务主管部门及刊物）。对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避免一日活动安排的随意性，保证保教合一的质量。

    根据幼儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题。经过教研组讨论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护自己；中班预设的主题有：长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年；小班预设的主题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
备课检查重在教学准备、教学反思；并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。
根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，天天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨。

    提高教师对每位幼儿的观察记录的能力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师更关注幼儿，使 幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的发展，以求达到更好的教学效果。

    教学课题

    1、 混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。

    2、 如何提高幼儿漫画欣赏能力。

    3、 英语教学如何融入全语言整合活动。

    措施 

    1）邀请专家进行指导及研讨。

    2）餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动（包括漫画欣赏、听幽默故事、漫画创作等）。组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。

    3）专职英语教师进班。

    具体工作安排 

    行 事 历 

    周次 月份 日 期 内 容 

    预备 八月份 8.20--8.31 制定教研、班级计划 ，进行期初环境的创设与材料的准备 
1 、9.12—9.16 业务园长会议 
2、 9.19—9.23 各教研组根据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动计划 
3、 9.26—9.30 制定10月份计划。教师馔写案例 
4、 10.3—10.7 区角活动环境创设评比（重点在材料的投放） 
5、10.10—10.14 参加区民办骨干教师考核。 
6、 10.17—10.21 对随堂听课提出建议及共同探讨。 
7、 10.24—10.28 制定11月份月计划，教师馔写案例。 
8、10.31—11.5 教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。 
9、11.7—11.11 全区“新纲要”实施研讨会。 
10、11.14—11.25 交流整合新教材活动中遇到的具体问题，馔写论文 
11、 11.28—12.2 制定12月份月计划、教师馔写案例、参加区优质课评比 
12、 12.5—12.9 展示活动观摩及研讨、幼儿园教师专业基础知识竞赛 
13、12.26—12.30 教研组讨论迎新年活动内容。制定一月份月计划。 
14、 1.2—1.6 教师馔写案例，教研组总结工作。 
15 、1.9—1.13 制定下学期计划。 
16、 资料归档。