2017年小学第十一周国旗下讲稿《少年当自强》

一、思想教育
近年来，自然灾害频繁发生：同学们知道的自然灾害有哪些？地震、海啸、火山爆发等等。
2008.5.12中国汶川大地震里氏8.0级，死亡和失踪人数将近9万。而2011.3.11发生的日本大地震里氏9.0级，死亡人数不超过2万。从里氏8.0级到9.0级的杀伤力，不是我们想象的相差1级。据中国地震^专~家介绍：一个7级地震相当于30个6级地震，一个8级地震相当于30个7级地震，也就是说，一个8级地震相当于900个6级地震。依此类推，日本这次地震的破坏力，相当于30个汶川地震。当年美国在日本广岛投下一颗^***爆炸的力量，相当于一个5.6级地震。我们由此推算出，日本大地震，好比27000颗^***在日本爆炸！多么恐怖的事情啊！
网上微博中，讲到很多有关日本地震中的细节，我们一起来听听：
房间东西都倒了，大楼在左右晃，在大街上站都站不稳！东京的房子太结实了！经历了才知道！震后所谓的避难场所，大多是中小学校园。
东京街头全是步行回家的人群，仿佛数百万人一起涌上街头，但都自动排成队，默默前行。秩序井然，毫无喧哗。我在开车，路上堵车，但也毫无喇叭声，眼前的一切，仿佛一场巨大的无声^电.影。
几百人在广场避震，整个过程，无一人抽烟，商店服务员跑来送上毯子、热水和饼干。男人们帮女人拿东西，调收音机。三小时后，人散，地上没有一片垃圾。邻居间主动与他人分享宝贵的瓶装水。旅馆没有坐地起价，而是变为“避难所”，提供免费住宿。电器店老板提供免费手机充电，人们拿到免费食物，都会排队到收银台来说一声谢谢。东京超市里的手电筒降价，原来相当于人民币100元的应急手电筒，现在只要20元。自行车免费提供，不要钱和任何手续，只要需要，工作人员就给你一辆，没有人一拥而上，需要的人通过排队领取。幼儿园门前，送信的邮递员照旧微笑着和门卫打招呼，东京人甚至还在排队买鲜花！为了抵御这样的灾难，其实人类已经作了最大的准备。
感谢互联网，让我们知道，人类也可以这样面对灾难！我们知道：日本是一个多地震的国家，除了平时对老百姓训练有素，更重要的还是国民素质比较高！从小就培养孩子的生存意识、能力和社会公德。
xx年前，著名教育^专~家孙云晓就曾撰写过一篇文章————《夏令营里的较量》引起全中国教育界的震动。文章的内容大致是这样的：
    19xx年8月，77名日本孩子来到了内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。
    在茫茫草原上，中日两国孩子人人负重20公斤，匆匆前进着。他们的年龄在11-16岁之间。根据指挥部的要求，至少要步行50公里路，而若按日本人的计划，则应步行100公里！
    说来也巧，就在中国孩子叫苦不迭之时，他们的背包带子纷纷断落。产品质量差给他们偷懒制造了极好的理由。他们争先恐后地将背包扔进马车里，揉揉勒得酸痛的双肩，轻松得又说又笑起来。可惜，有个漂亮女孩背的是军用迷彩包，带子结结实实，使她没有理由把包扔进马车。男孩子背自己的包没劲儿，替女孩背包不但精神焕发，还千方百计让她开心。他们打打闹闹，落在了日本孩子的后面。尽管有男孩子照顾，这位漂亮女孩刚走几里路就病倒了，蜷缩一团瑟瑟发抖，一见医生泪如滚珠。于是，她被送回大本营，重新躺在席梦思床上，品尝着内蒙古奶茶的清香。
    日本孩子也是孩子，也照样生病。矮小的男孩子黑木雄介肚子疼，脸色苍白，汗珠如豆。中国领队发现后，让他放下包他不放，让他坐车更是不肯。他说：“我是来锻炼的，当了逃兵是耻辱，怎么回去向教师和家长交待？我能挺得住，我一定要走到底！”在医生的劝说下，他才在草地上仰面躺下，大口大口地喘息。只过了一会儿，他又爬起来继续前进了。
    下午，风雨交加，草原变得更难走了，踩下去便是一脚泥水。当晚7点，队伍抵达了目的地－－大井梁。孩子们支起了十几顶帐篷，准备就地野炊和宿营。内蒙古的孩子生起了篝火。日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，这就是晚餐了。日本孩子先礼貌地请大人们吃，紧接着自己也狼吞虎咽起来。倒霉的是中国孩子，他们以为会有人把饭送到自己面前，至少也该保证人人有份吧，可那只是童话。于是，有些饿着肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。饭没了，叫屈有何用？
    第二天早饭后，为了锻炼寻路本领，探险队伍分成10个小组，从不同方向朝大本营狼宿海前进。在茫茫草原上，根本没有现成的路，他们只能凭着指南针和地图探索前进。如果哪一组孩子迷失了方向，他们将离大队人马越来越远，后果难以预料。 
    出发之前，日本宫崎市议员乡田实先生驱车赶来，看望了两国的孩子。这时，他的孙子已经发高烧一天多，许多人以为他会将孩子接走。谁知，他只鼓励了孙子几句，毫不犹豫地乘车离去。这让人想起昨天发生的一件事：当发现道路被洪水冲垮时，某地一位少工委干部马上把自己的孩子叫上车，风驰电掣地冲出艰难地带。
经过两天的长途跋涉，中日两国孩子胜利抵达了目的地狼宿海。当夏令营宣告闭营时，宫崎市议员乡田实先生作了总结。他特意大声问日本孩子：“草原美不美?”77个日本孩子齐声吼道：“美!”“天空蓝不蓝?”“蓝!”“你们还来不来?”“来!”这几声狂吼震撼了在场的每一个中国人。
    日本人满面笑容地离开中国，神态很轻松，但留给中国人的思考却是沉重的。刚上路时，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，装满了食品和野营用具；而有些中国孩子的背包却几乎是空的，装样子，只背点吃的。才走一半路，有的中国孩子便把水渴光、干粮吃尽，只好靠别人支援，他们的生存意识太差!运输车陷进了泥坑里，许多人都冲上去推车，连当地老乡也来帮忙。可有位少先队“小干部”却站在一边高喊“加油”、当惯了“官儿”，从小就只习惯于指挥别人。
    野炊的时候，凡是又白又胖抄着手啥也不干的，全是中国孩子。中方大人批评他们：“你们不劳而获，好意思吃吗?”可这些中国孩子反应很麻木。
    在咱们中国的草原上，日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走。他们发现了百灵鸟蛋，马上用小木棍围起来，提醒大家不要踩。可中国孩子却走一路丢一路东西……短短的一次夏令营，暴露出中国孩子的许多弱点。每个民族都在培养后代，日本人特别重视生存状态和环境意识，培养孩子的能力加公德。日本人已经公开说，你们这代孩子不是我们的对手!
日本东京家庭教育研究所所长越淑江女士在《不要给别人添麻烦》的文章里说，在日本，孩子很小的时候，家长就灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”并在日常生活中不断地强化这种思想。如早晨上学要不要带雨伞，家长不直接告诉孩子，而是要他注意收听气象预报；节假日外出旅游，每个人都将自己的东西装进自己的包里。这样做的目的，是要让孩子知道，自己的事情，凡能做的，就要自己做，尽量不要给别人(包括父母)添麻烦。日本人不仅把“不要给别人添麻烦”看作是一种行为规范，而且也看作是一种道德修养。
老师给大家讲这些，无非是希望我们同学从自己做起，从小事做起，不要轻易给别人添麻烦。记住：少年当自强！
二、今天集体晨会的第二项内容是颁奖！在区硬笔书法竞赛中，以下同学分别获得一、二、三等奖：
三等奖、二等奖、一等奖名单，颁奖人。
大家说：我们的校训是什么？堂堂正正！是的，我们写字也同做人一样，要端端正正，美观大气！
三、宣布上一周获得流动红旗的班级：
最后，希望全体同学遵守纪律，勤奋学习，志存高远！长大后成为对家庭、对社会、对国家有用的人！