现代网络为班级管理锦上添花

现代网络为班级管理锦上添花

江苏省江阴市长寿中学  张长胜

摘要: 本文从一、校信通给班主任管理班级铺设阳光大道，二、校内网为班主任管理班级提供鲜活素材；三、QQ聊天为班主任掌握班级信息提供平台；四、中国人校友录使班集体更具凝聚力；五、百度搜索为班级管理提供信息资源等五个方面阐述现代网络为班级管理锦上添花。

关键词：  网络　班级　管理　

作为一名班主任，面对全班四十多名学生，面对一双双求知的眼睛，一股强烈的责任感涌上心头，出于对教师职业的热爱，为了不辜负太阳底下最光辉事业的美称，一定要把班级管理好，为学生创造和谐、优美的学习环境，使每一个学生都能顺利的考上理想的高中或中专，一个不能少的顺利毕业，决不让中学生涯留下遗憾。班主任工作事情繁多，看起来容易做起来难，具体工作时要掌握方法，讲究艺术。老师批评或表扬的一句话可能会影响学生的一生，作为班主任在他们心中的地位更是坚不可摧。相处融洽的师生关系、亲密无间的同学友情是学生学习成功的保障，好的班级，好的班风、学风更能激励和推动学生的学习，由此可知班主任工作的重要性。随着现代网络在生活中的普及,本人经过近一年班主任工作的磨练，反复推敲、琢磨，结合实践经验,发现巧妙利用代网络,能使班级管理锦上添花,那么究竟如何巧妙利用网络,利用那种网络技术呢?对此本文展开论述:

一、校信通给班主任管理班级铺设阳光大道

随着江阴网上家长学校的全面开通，校信通已经走进江阴的千家万户，进一步增加了老师、家长与学生之间的交流，作为一名班主任老师，关注学生在校的点点滴滴，发现学生的闪光点、积极的表现或不尽人意的地方，都以短信的方式通过校信通发给家长，与之分享快乐与忧愁。当然班主任要注意技巧与方法，不要让学生认为是告状短信，而产生反感。实践证明，恰当地运用好校信通不仅缩短了父母与子女之间的代沟，还提高了学生学习的兴趣。一旦代沟缩小，父母走进学生的心理，就可以了解学生的心声，甚至班级其他同学的一些情况，再将某些信息通过校信通的方式发给班主任老师，老师再对症下药，对学生的人格、为人处世的态度进行宏观调控，这样一来老师、家长、学生三者心连心，劲往一处使，何愁班级管理不好，学习风气不浓啊！

同时，不仅班主任老师与家长联系,充分调动其他任课老师也用校信通与家长联系,包括每天家庭作业的内容,提醒父母检查一下完成情况，另外，还有一招可以将家庭作业的部分^答~`案发给家长，这样家长再检查时有针对性，如果错了，有改正的机会，同时还可以增加父母与子女之间的感情。在学习上有进步或退步的情况及时向家长反馈。这样一来调动家长这个庞大的群体加入到管理中来，何愁学生成绩不好，一旦成绩好了，学习气氛浓了，班级管理也随之而来得心应手，班主任在从中周旋，采取奖罚分明政策，提高班级的凝聚力。

二、校内网为班主任管理班级提供鲜活素材

随着校内网在大学生中广泛使用，用它来影响中学生。作为班主任可以去申请一个校内网的用户名，去寻找已经上大学的自己以前教过的学生，听一听他们在上初中和上大学之后的亲身经历和心理感受，回校现身说法发讲述给现在的学生听，大学校园里的美丽风光，一些名牌大学并非可望而不可即的，世上无难事，只怕有心人，这样一翻话定能触动学生心理上的那根弦。另外，可以找一些没有考上大学的学生也来谈一谈自己的感受，往往失去才知道珍惜，后悔自己的不认真、不珍惜在校时光，正好给学弟学妹又上一课，他们也不是一无是处的，上了中专、职业高中后，同样也受到老师的器重，有的甚至当上班长、学习委员，能力很强，这是他在上初中时做梦也想不到的，自己也有这么一天可以当班干部。这其中的感受说出来让没有经历过的学生听一听，效果显著的，无论成绩好还是差，都有用武之地，千方要树立我能行的信念，争取使学生的心灵深处受到震撼，使他们看到希望，进而战胜自我，勇往直前，怎能有过不去的学习火焰山呢？

每当一个学生心理有厌学情绪时，可以打开校内网，让他看一看正在上大学的学生的笑脸，他们的生活就是你们的向往，必将产生动力，激励学生学习。如果学生发自内心想学习，老师又真心诚意地想教，效果肯定显著，效率更高。

每当一个学生违反校纪、校规时，就和他一起登陆校內网，感受一下大学的气氛，浏览大学生的照片（校内网上有相册功能），某某同学当年还不如你成绩好，你看现在都考上那么好的大学，你要珍惜啊！少壮不努力，老大徒伤悲！这样心与心的交流，定能触动学生心灵上的那根弦。正所谓浪子回头金不换。

总之，和学生一边谈心，一边登陆校內网（现在老师多数都有笔记本电脑，而且可以上网），网上很多东西就是鲜活素材，用这种方法即使铁石心肠的学生也会被感动的，为班级的稳定提供保障。

三、QQ聊天为班主任掌握班级信息提供平台

班主任可以去网上申请一个QQ号，来倾听学生的内心独白，当然不是鼓动学生去上网，现在的学生百分之八十都会上网，与其上网打游戏，倒不如和老师交流，为周末和假期班主任与学生的沟通搭建起一座桥梁。

全班同学可以建立一个QQ群，群策群力，共同为班级建设出谋划策，把心里话，真实的教学信息和班级情况不好意思当面说，就通过QQ号交流，这样一来班主任可以掌握更多内部信息，然后对症下药、有的放矢，将班级管理好。

另外电子邮件也可以作为网络异步答疑的手段。学生平时遇到问题不好意思当面向班主任反映,比如一些班级不良现象,抄作业、打架、扰乱课堂纪律等等，可以通过电子邮件把问题发给班主任，班主任可以在上网时打开邮箱浏览学生的问题,进而给予全面合理解决。                                                   

四、中国人校友录使班集体更具凝聚力

随着网络的普及，中国人校友录已经传到中学，计算机课上，老师教会学生申请的方法。作为班主任可以适当组织一下，入学的年份为级，比如，20xx年上初一，则叫做2001级；2001初三毕业，则叫做2001届。在校友录上全班同学都申请好，日后无论走到哪里，都可以相互联系、相互问候。形成全班一条心，凝聚着一股力量，促使学生奋发图强，同学之间亲如兄弟姐妹般，哪有违反校纪、校规的机会，相互亲密还来不及呢？

五、百度搜索为班级管理提供信息资源

利用百度搜索来调动学生学习的积极性、主动性和创造性，尤其女生在学理科、男生在学文科方面，头脑中有盲点存在，要多鼓励、多表扬，使他们看到希望。繁琐、复杂的图像，千奇百怪的文字说明，使学生摸不到东南西北，不理解题目中要表达的含义，好像无从下手。在心里上就有点害怕学习，越害怕，越失去学习的兴趣，形成恶性循环。有的学生一看到试题就觉得很难，已经失去判断该题是容易还是难的能力，在他眼中只有两个字“不会”，如何让这样的同学充满信心，动起手来做题目，是重中之重。现在家庭百分比九十以上都有电脑，在做作业时遇到棘手的题目，实在想不出来，就利用百度搜索来打开自己的思路。

同理，在班级管理过程中，出现很棘手的事情都可以到百度搜索上寻找^答~`案，贴记不可莽撞行事，尤其年轻的班主任火气很大，不可动手打骂学生，伤害学生的自尊心。

一个班级就是一个小社会,学生的性格、脾气各不相同，班主任周旋于学生之中，难免会有摩擦，作为班主任可以利用百度搜索去寻找适合学生发展的、学生感兴趣的话题与他们交流，每天的晨会课、每周的班会课的内容精心设计，给学生耳目一新的感觉，下载一些图片、关于教育的文章、感人肺腑的故事等等，来陶冶学生的情操，天常日久使学生感觉班主任挺能的，逐渐树立班主任的威信，从而使班主任有驾驭班级的能力，为学习创造良好的环境。

通过以上五种现代网络相辅相成使用，班级管理必将锦上添花，更上一层楼，班级更具有凝聚力，班级的核心是学生，如果身处其中的学生心甘情愿地学、发自内心的学这样像周瑜打黄盖一样，一个愿打，一个愿挨，曹操怎能不败呢？同理学生的成绩怎能不好呢？一旦学生成绩好了，必将形成良性循环，校^领`导、家长的大力表扬，更能促进班风、学风的建设。国际教育委员会前主席焦塞姆说：“最好的老师，是让学生知道他们自己是自己最好的老师。”学生在学习中能感受到自己的失败与错误，逐步走向正确，真正体会到成功的喜悦，走向自主学习的天堂。定能开创前人所不能的盛世画卷，让我们行动起来吧！按照以上方法实施吧！同时为了祖国的教育事业而努力奋斗不息吧！

班级管理千头万绪，要靠日积月累的摸索、实践去积累先进的管理方法，网络的普及时间还不是很长，但相信网络为班级管理锦上添的花会越来越多，让我们走进现代网络，发挥他的优势促进班级管理向更好的方面发展吧！