2017学年第一学期班主任工作计划

一、 班级学生情况分析
初二29班有53名学生，其中男生30人，女生23人。所有女生从纪律到学习、卫生等各方面表现比较突出，让人放心；男生中有几个孩子比较调皮，玩心较重。学习方面需要不断提醒和督促，但是从纪律上来说还是比较让人安心，整个班级班风正，学习范围浓厚，学生心理比较单纯可爱。
新的学期，为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期班主任工作计划：
二、 指导思想
以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
三、工作目标：
　1、按照德育处的工作要求，继续贯彻加强家委会工作。利用家校合力，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
　2、每月一次主题班会教育。
3. 继续加强常规管理。
4.根据初二学生的心理和生理特点，注重加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
　5、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
四、工作措施
　1、家校联手，形成良好的教育合力。
2.尊重学生，关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
3.言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
4、继续加强对后进生的教育工作。29班两极分化比较明显，有6、7个学生学习比较吃力，上学期我采取了多种方式对这几个孩子进行帮助　，有三个孩子有不小的进步，这学期要继续保持。　　
5、班干部培养工作计划　　对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。
6、开展班级特色活动。（1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式（每周五的最后一节课）。
（2）根据初二学生的心理特点，本学期准备开展1—2次青春期教育讲座。
（3）继续开展写好小组日志、宿舍日志、班级日志，与学生做好心灵的沟通与交流。　　　
以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。