二年级体育《跑的练习》教学设计

二年级体育《跑的练习》教学设计

教学目标
1、在体育活动中发展学生的跑的能力,提高学生自主探究,合作学习的能力,培养学生的竞争意识与进取精神。
2、能在练习中获得体验与满足，能认真体验游戏的趣味,通过自我实践，合作探究，体验参与活动的乐趣。
3、培养学生的合作精神以及人际交往能力，在活动中大胆展示自我。

内容 1、跑的练习                   2、打“老鼠”   结构 时间 教师活动 学生活动 组织和学生发展 游戏导入活跃身心 9' | 12' “找朋友” 1.集合队伍，组织学生队列常规练习。 2.带领学生进行准备活动，使学生知道准备活动的方法和意义，能够记住游戏名称，以后在没有老师的带领下自己会做。 3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。   1. 学生精神饱满，认真进行队列队型常规练习和游戏练习，充分做好准备活动。 2. 在“找朋友”游戏中，反应迅速。 3. 遵守游戏规则,没有找到朋友的做体育项目的动作.     体验与同伴合作进行游戏的乐趣。 '         培养学生创新意识。   合作探究掌握技能 16' | 20' “搬运工人”（接力跑） 1.教师讲解示范动作，强调跑步的速度和取放物体动作。 2.组织学生练习，对做得不好的同学给予帮助和提示。 3.组织比赛。 打“老鼠” 1.教师讲解练习动作，强调注意遵守纪律和安全。 2.组织学生用毽子练习，个别学生动作提示。 3.组织练习。   1.认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作，发扬主人翁责任感，积极练习。     1.在练习中体现出相互帮助合作的动人场面，比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。     xxxxxxx ∣ ⊙   ⊙ xxxxxxx ∣ ⊙   ⊙ xxxxxxx ∣ ⊙   ⊙ xxxxxxx ∣ ⊙   ⊙   恢复身心 5' | 8' 意念放松 讲解放松方法和要求。   放松投入 队形散布，随意站或坐在教师周围。   ^器木才 田径场 毽子8个  
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