看看我们的学校－－教学设计

看看我们的学校－－教学设计 教学目标 1．帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题； 2．获得最初的热爱母校的情感体验和作为朝阳名校学生的光荣感。 教学时间 2课时 课前准备 1．水彩笔、铅笔、纸等； 2．联系联谊班，找8人担当小组长或导游，熟悉校史和校园内的设施设备等。 教学流程 一、引入 师：小朋友，你知道我们的学校叫什么名字吗？你还想知道些什么呢？ 今天，老师要带领小朋友们去看看我们的学校。 二、看^电.影了解学校 放介绍学校的录像片。 看了介绍学校的小^电.影，你知道了什么？先悄悄说给同桌听，再大声说给全班小朋友听。 三、活动：游览校园 1．确定游览路线 师：小朋友想亲自到校园里去走走，看看我们的学校吗？ 展示学校的平面图，简单介绍学校的主要设施：主教学楼、办公楼、未来教育馆、食堂、操场、升旗台、风雨长廊、风雨操场、门卫室、卫生室、德育厅、美术室、练功房、语音室、微机室、阅览室、多功能教室、电视台等。 学生商量、确定参观的内容和路线(组员商量，组长确定并做简要记录)。 学生自由结合分组，请高年级联谊班的学生当小组长，再选出一个小朋友当副组长(事前做好联系安排，小组长适当准备)。 给每组编号或命名，记在黑板上并贴上“小红花”，要送给表现好的小朋友。 第二课时 活动目标：帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题 一．分头出发游校园 参观过程中小组长按事先设计的路线带队并作介绍，对于一些主要的场所(教学楼、教室、操场、门卫室、德育厅、卫生室、教师办公室、队部室、广播室、练功房、美术室、微机室、多功能教室等)要作重点介绍。 小朋友可以带上笔、纸，边游边画，不明白的可以问组长。 二．小组交流 由副组长主持，一个一个依次交流，组长旁听指导，商定汇报的形式、顺序等。 (以汇报的形式或图画的方式记录和表现，可以说出来，可以画出来，可以编儿歌，可以表演……) 学生交流的过程中配上《朝阳小学校歌》，音量稍微小一些，不影响学生交流。 三．全班交流 以小组为单位进行全班汇报展示。 按黑板上的小组的编号或命名依次汇报，尽量让每个学生都能参加汇报活动。摘取“朝阳花”表示评价和鼓励。［获得作为朝阳名校学生的光荣感］ 四、总结： 学校是温暖的家园，我们要做家里的小主人。学校是美丽的花园，我们要做园里的小花儿。实小是幸福的乐园，我们要做园里的开心果。   齐唱《实小校歌》(配乐及多媒体画面)。［获得热爱母校的情感体验］ (感谢大哥哥大姐姐，送纪念品或合影留念) 五、课后延伸 将学生各种各样的汇报展示出来，办一个墙报或编一本册子，和学生一起设计封面、装订等。
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